2019社會工作實務(初級)試題
每日一練（5.14）【下載App在線做題】
1、2015年，天津8.12爆炸事發(fā)突然，當地社會工作服務機構第一時間趕赴現場開展緊急救援，他們首先應該開展的是：
A.及時開展危機干預
B.重建社區(qū)經濟秩序
C.恢復社區(qū)生活秩序
D.修復社區(qū)社會支持系統
2、小強剛上初中，媽媽要求她的考試成績一定要在班里名列前茅，但爸爸卻認為不應給孩子這么大的壓力，為此，夫妻倆經常爭吵，小強覺得爸爸媽媽的爭吵是因為自己而引起的，變得沉默寡言，成績也下降了，根據家庭系統理論，小強出現上述問題的原因可能是：
A.學習不夠努力
B.媽媽對小強要求過高
C.家庭溝通不良
D.爸爸對小強要求過低
3、小紅向社會工作者小李反映，最近常與媽媽發(fā)生沖突，小紅覺得自己已經長大，但媽媽還是向對小孩那樣管自己，認為她很幼稚，容易上當受騙，根據家庭處境化原則，小李在評估小紅的需求時，應該關注：
A.小紅與媽媽日常的溝通狀況
B.小紅擁有的能力
C.小紅家庭特定發(fā)展階段的要求
D.小紅自己的想法
4、王女士向社會工作者小李抱怨其女兒有很多壞毛病，包括做作業(yè)拖沓，寫字速度慢，從不整理自己玩過的玩具等。為了幫助王女士聚焦問題，小李正確的做法是：
A.讓王女士清楚描述女兒問題的表現
B.讓王女士澄清希望解決的其他問題
C.協助王女士根據嚴重程度給問題排序
D.協助王女士分析造成這些問題的原因
5、某初中二年級一班計劃組織一次籃球比賽，黃同學的個子不高，平時很傻打籃球，李同學對黃同學說，矮冬瓜，你也參加吧。同學們哄堂大笑，黃同學對李同學心懷不滿，計劃報復李同學，社會工作者小王得知此事后，幫助黃同學緩解恐懼情緒，與其一起探討如何以正確的態(tài)度對待李同學的行為，以及如何以適當的方式應對此事，小王這一做法的目的是引導黃同學：
A.學會尊重別人
B.辨識自己的情緒
C.學會寬恕別人
D.辨別益友與損友
