41、社會工作者開設(shè)殘疾人就業(yè)援助小組。剛開始時。組員很少主動講話，更不愿意談就業(yè)中遇到的失敗經(jīng)歷。社會工作者運(yùn)用催化、示范、提供咨詢等方法和技巧，促使組員獲得更多與社會良性互動的體驗(yàn)。社會工作者鼓勵組員不斷積累找工作的經(jīng)驗(yàn)．讓部分獲得工作的組員在小組中分享其成功經(jīng)驗(yàn)。上述過程中，社會工作者遵循了小組互動模式中的（　）原則。
A．封閉性互動
B．平等性互動
C．開放性互動
D．個別性互動

42、 從服務(wù)實(shí)施的角度看，（　?。┦轻槍M織或機(jī)構(gòu)中的具體服務(wù)項(xiàng)目和活動，為實(shí)現(xiàn)一系列預(yù)先設(shè)定的目的與目標(biāo)，事先安排好若干可能的工作計(jì)劃，并提出恰當(dāng)?shù)幕顒影才拧?
A．組織分析
B．人力組織
C．方案策劃
D．評估總結(jié)


43、 某地方政府在制定政府規(guī)劃的過程中，向公眾廣泛征求意見。來自某社區(qū)服務(wù)中心的幾名社會工作者，聯(lián)名撰寫并提交了有關(guān)提高老年人社會保障水平及生活質(zhì)量的政策建議，從上述內(nèi)容看，社會工作者對全社會的倫理責(zé)任要求其能夠(    )。
A．增進(jìn)社會福利    
B．做好專業(yè)研究
C．加強(qiáng)行政管理    
D．突出績效管理

44、社區(qū)居民小朱向青少年活動中心的社會工作者尋求幫助，社會工作者因小朱住在中心服務(wù)區(qū)域外，于是將她轉(zhuǎn)介到其他機(jī)構(gòu)。在轉(zhuǎn)介前，社會工作者需要(   )。
A．促使小朱成為服務(wù)對象
B．詳細(xì)收集小朱的個人資料
C．和小朱簽訂一份服務(wù)協(xié)議
D．征得小朱的同意并說明轉(zhuǎn)介的理由


45、 社會工作者小陳尊重服務(wù)對象的宗教信仰，始終保持對其文化的敏感性，這體現(xiàn)了社會工作者對服務(wù)對象的(    )倫理責(zé)任。
A．自我決定    
B．能力
C．保密    
D．文化敏感性與多樣性


46、 社會工作者小郭在制訂社區(qū)工作策略時，邀請了居民代表參加策略規(guī)劃小組，他采取“頭腦風(fēng)暴”的方式讓大家暢所欲言，鼓勵每人都提出意見，以便于制訂出最貼切的行動策略。這是制訂策略步驟中的（　?。?。
A．篩選策略
B．評估策略
C．提出策略
D．商定策略


47、社會工作者小柳為其所在社區(qū)內(nèi)的退休老人開展了退休生活適應(yīng)小組，小柳協(xié)助這些老人正視自己的角色變化，學(xué)習(xí)適應(yīng)退休后的生活。在小組內(nèi)，有些退休老人主動表達(dá)自己的困惑，有些老人提出發(fā)展的意見，在小組內(nèi)各位老人積極分享和學(xué)習(xí)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)；小柳也提出一些發(fā)展性的意見，最后提升了這些老人適應(yīng)退休生活的能力。題目中的小組屬于（ ）模式下的小組工作。
A．行為治療模式
B．互動模式
C．發(fā)展模式
D．心理社會治療模式

48、 社會工作者小胡正在設(shè)計(jì)一項(xiàng)關(guān)于農(nóng)村留守兒童身心健康的調(diào)查問卷，這份問卷設(shè)計(jì)的核心是（  ）?！?br>A．封面信
B．指導(dǎo)語
C．問卷編碼
D．問題和答案


49、 霄霄是家中的獨(dú)生女，她的父母從不讓霄霄做任何家務(wù)，其父母對她生活照料的無微不至。霄霄從小到大，父母不斷地給她報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班。請問霄霄的家庭教養(yǎng)模式屬于哪一類型(    )。
A．支配型    
B．專制型   
C．核心家庭    
D．驕縱型


50、中國青少年發(fā)展基金會在“六--)L童節(jié)”來臨之際，在北京為“希望工程”的孩子們舉行了鼓號隊(duì)匯演活動，并在這個過程中為孩子們安排了參觀鳥巢、水立方等活動，為孩子們過了一個難忘的兒童節(jié)。在我國，中國青少年發(fā)展基金會屬于（　?。?br>A．政府
B．群眾團(tuán)體組織
C．社會服務(wù)類民間組織
D．社會公益類事業(yè)單位