21．每當(dāng)兒子哭鬧時，小何就會動手打兒子。在妻子的勸說下，小何來見社會工作者。社會工作者了解到小何幼年時，其父親有酗酒習(xí)慣，并在酒后常常打罵小何的母親。同時，小何的上司是一個非常霸道的人，常常要求小何加班。社會工作者經(jīng)過評估后得出的結(jié)論是：小何之所以打兒子是因?yàn)閺纳磉厵?quán)威人士那里看到“強(qiáng)勢”處理問題方式的“好處”。社會工作者是用（?。├碚撟鳛樵u估和分析小何行為的理論框架。
A.精神分析 
B.存在主義 
C.社會學(xué)習(xí) 
D.家庭治療 
22．依據(jù)弗洛伊德精神分析理論，個人的問題都源于（?。?。
A.環(huán)境之問的沖突 
B.沖突潛在的精神 
C.內(nèi)在的精神沖突 
D.人與環(huán)境的沖突 
23．關(guān)于個案工作中人本治療模式的正確說法是（?。?。
A.自我概念只包括服務(wù)對象對自己的知覺和評價以及對環(huán)境的知覺和評價兩部分 
B.把個案工作的重點(diǎn)放在服務(wù)對象自身品格和態(tài)度的培養(yǎng)上
C.有效的輔導(dǎo)是運(yùn)用具體的輔導(dǎo)技巧消除服務(wù)對象的困擾
D.服務(wù)對象的自我概念與真實(shí)經(jīng)驗(yàn)之問的沖突加劇會引發(fā)其極大的困擾和不安
24．老馬因?yàn)槠綍r工作忙，很少與兒子溝通，對于兒子的問題經(jīng)常是武力解決，在與社會工作者的談話中，他指出：“其實(shí)我也知道自己與兒子的溝通少，有些地方我沒能理解他，但每當(dāng)我教育他時，他總會和我頂嘴，生氣之下我才會打他的?！鄙鐣ぷ髡呋貞?yīng)道：“既然你覺得與兒子溝通少，并不都是他的錯，為什么還要打他?他就那么可氣嗎?”在此過程中，社會工作者所運(yùn)用的技巧是（?。?。
A.建議 
B.對質(zhì)
C.對焦 
D.自我披露
25．小張?jiān)谝患掖笮蛧衅髽I(yè)上班，妻子是一名小學(xué)教師，孩子正在讀初中，平時各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其樂融融。此時，小張的家庭處于家庭生命周期的（　）。
A.形成期 
B.發(fā)展期 
C.擴(kuò)展完成期 
D.收縮期 
26．“對于你所列舉的問題，我都能夠理解，可是，最主要的原因應(yīng)該是哪個呢?”社會工作者的這個問題所采用的會談技術(shù)是（?。?
A.澄清 
B.鼓勵 
C.對焦 
D.摘要 
27．焦點(diǎn)小組是社會工作定性研究方法中一種收集資料的方法，它將多名研究對象聚焦在一起同時進(jìn)行訪問。一般來說，焦點(diǎn)小組的規(guī)模適宜在（?。?。
A.30人左右 
B.20人左右 
C.10人左右 
D.3人左右
28．小風(fēng)總是強(qiáng)調(diào)如果自己尊重別人，別人就會尊重自己。小風(fēng)的這種認(rèn)識屬于（　）。
A.抽象化 
B.完美化 
C.理想化 
D.絕對化 
29．小美是小學(xué)六年級的學(xué)生，患有多動癥，學(xué)校老師對小美日漸失去耐心并心生厭煩，患有焦慮癥的母親也經(jīng)常與小美吵架。一次，母親情緒失控，將小美打傷，小美被送往醫(yī)院診治。針對小美的問題，醫(yī)務(wù)社會工作者與小美一家、醫(yī)生、心理治療師、老師以及學(xué)校的社會工作者，商量并制訂服務(wù)計(jì)劃。在上述過程中，醫(yī)務(wù)社會工作者采取的服務(wù)策略是（?。?。
A.資源分配 
B.支持鼓勵 
C.綜合輔導(dǎo) 
D.個案管理 
30．在小組討論中，社會工作者小新對其中一位成員說：“你能具體解釋一下這個問題嗎?”小新的這種提問方式屬于（?。?。
A.開放式的提問 
B.封閉式的提問
C.反饋和闡述型的提問 
D.深究回答型的提問
31．社會工作者大周組織小組成員對于即將舉行的活動進(jìn)行討論時，組員江雅的發(fā)言脫離了主題的范圍，此時，大周應(yīng)采?。ā。┑氖侄蝸硖幚怼?
A.限制 
B.沉默 
C.摘述 
D.引導(dǎo) 
32．趙某因企業(yè)倒閉而失業(yè)，根據(jù)相關(guān)政策領(lǐng)取失業(yè)保險金維持基本生活，后來趙某在政府有關(guān)部門支持下重新就業(yè)，生活水平有明顯改善。趙某的這種狀況反映了社會政策的（　）。
A.正功能和潛功能 
B.顯功能和正功能 
C.負(fù)功能和潛功能 
D.顯功能和負(fù)功能 
33．小港的父親在某公司做銷售經(jīng)理，工作需要經(jīng)常出差，平時都是小港和媽媽在家，所以，小港特別地依賴媽媽，什么事情都同媽媽說，無論去哪兒都需要有媽媽的陪伴。這種病態(tài)的家庭結(jié)構(gòu)屬于（　）。
A.聯(lián)合對抗 
B.糾纏
C.疏離 
D.三角纏
34．下列選項(xiàng)中不屬于社會工作者在支持小組任務(wù)的是（　）。 
A.建立起能夠互相理解的共同體關(guān)系
B.指導(dǎo)和協(xié)助小組組員討論自己生命中的重要事件 
C.實(shí)現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo) ．
D.表達(dá)經(jīng)歷重要事件時的情緒感受
35．地區(qū)發(fā)展模式比較符合中國的文化傳統(tǒng)，但在面對（?。﹩栴}時，這一模式并不能有效地解決問題。
A.社區(qū)居民之間關(guān)系疏離，部分鄰里關(guān)系不良 
B.社區(qū)居民不熟悉社區(qū)的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)
C.社區(qū)的公共空間普遍存在堆放雜物、亂搭亂蓋現(xiàn)象 
D.新建社區(qū)居民生活用水費(fèi)用過高
36．判別何為正確而有效的社區(qū)工作所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是社區(qū)工作的（?。?。 
A.專業(yè)特點(diǎn) 
B.實(shí)踐原則
C.過程目標(biāo) 
D.任務(wù)目標(biāo)
37．了解社區(qū)的（?。?，不僅有利于了解社區(qū)居民的參與動機(jī)，而且有助于更加深入地了解社區(qū)。
A.權(quán)力結(jié)構(gòu) 
B.文化特色 
C.地理環(huán)境 
D.人口狀況 
38．王寧是某社區(qū)的社會工作者，近期該社區(qū)準(zhǔn)備籌建一個“孤寡老人之家”，為社區(qū)內(nèi)的孤寡老人提供幫助。王寧為此撰寫了項(xiàng)目計(jì)劃書，并呈交給社區(qū)所在的街道辦事處，希望能夠得到經(jīng)費(fèi)支持。王寧所爭取的資源屬于（?。?。
A.非正式資源 
B.人力資源 
C.物力資源 
D.正式資源 
39．在社區(qū)中設(shè)立社區(qū)醫(yī)院，滿足社區(qū)內(nèi)居民的就醫(yī)需要，這屬于社區(qū)功能中的 （　）。
A.社會監(jiān)督功能 
B.社會化功能或教育功能
C.心理支持功能或感情功能 
D.“生產(chǎn)一消費(fèi)通”的經(jīng)濟(jì)功能
40．某社區(qū)服務(wù)中心的主管針對中心服務(wù)設(shè)施與服務(wù)項(xiàng)目分布不均衡現(xiàn)象，分析了資金、場地、設(shè)備、人力等因素。上述工作過程屬于（　）。
A.分析機(jī)構(gòu)資源問題 
B.選擇機(jī)構(gòu)服務(wù)目標(biāo)
C.選擇最佳服務(wù)方案 
D.評估服務(wù)方案的可行性