一、牢記并收藏
含義 | 當(dāng)社會(huì)工作的協(xié)助已經(jīng)成功地達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),或者當(dāng)服務(wù)對(duì)象認(rèn)為已經(jīng)達(dá)到足夠的改變而要求終止工作或社會(huì)工作者由于某種原因而不能繼續(xù)服務(wù)時(shí),社會(huì)工作的過(guò)程就結(jié)束了,此時(shí)就進(jìn)入了社會(huì)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)即結(jié)案階段。 |
結(jié)案的類(lèi)型 | 1.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的結(jié)案
問(wèn)題已經(jīng)基本解決、目標(biāo)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)時(shí),社會(huì)工作者根據(jù)協(xié)議提議結(jié)案,服務(wù)對(duì)象也接受。
2、因服務(wù)對(duì)象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止關(guān)系的結(jié)案
當(dāng)服務(wù)對(duì)象強(qiáng)烈抗拒服務(wù)時(shí),沒(méi)有意愿和動(dòng)機(jī)接受服務(wù),社會(huì)工作者不再繼續(xù)維持與他們的關(guān)系。
3、存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀原因的結(jié)案
(1)當(dāng)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力時(shí),提出結(jié)案。
(2)結(jié)案的形式可以轉(zhuǎn)介方式(將服務(wù)對(duì)象轉(zhuǎn)往其他機(jī)構(gòu)去接受服務(wù))結(jié)束,也可能以轉(zhuǎn)移方式(轉(zhuǎn)由其他社會(huì)工作者提供幫助)結(jié)束。
4.社會(huì)工作者或服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案
當(dāng)社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí),即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)也要結(jié)案。例如,服務(wù)對(duì)象離開(kāi)機(jī)構(gòu)所服務(wù)的地區(qū)時(shí)或者社會(huì)工作者由于工作調(diào)動(dòng)而離開(kāi)時(shí),都要結(jié)案。 |
結(jié)案階段的主要任務(wù) | 1、總結(jié)工作
即通過(guò)評(píng)估有目的地總結(jié)社會(huì)工作介入的成效。
2、鞏固已有改變
(1)回顧工作過(guò)程
回顧工作的過(guò)程是幫助服務(wù)對(duì)象回顧自己的問(wèn)題、解決問(wèn)題所采取的行動(dòng)和步驟。
(2)強(qiáng)化服務(wù)對(duì)象已有的改變
在回顧工作過(guò)程中,社會(huì)工作者通過(guò)指明和強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自己取得的成績(jī)來(lái)增進(jìn)他們的自信。
(3)表達(dá)積極支持的態(tài)度
安排結(jié)案時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象自己獨(dú)立解決問(wèn)題,并肯定他們有能力這樣做,強(qiáng)化他們的信心。
3、解除工作關(guān)系
(1)如果服務(wù)對(duì)象還需要其他服務(wù),社會(huì)工作者應(yīng)給予轉(zhuǎn)介,這對(duì)時(shí)機(jī)未成熟就必須結(jié)案的服務(wù)對(duì)象來(lái)說(shuō)尤其重要。
(2)轉(zhuǎn)介服務(wù)對(duì)象時(shí),社會(huì)工作者需要與其他機(jī)構(gòu)建立互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),了解轉(zhuǎn)介條件,為服務(wù)對(duì)象做轉(zhuǎn)介準(zhǔn)備,妥善結(jié)案。
4、做好結(jié)案記錄
結(jié)案記錄的內(nèi)容包括:服務(wù)對(duì)象何時(shí)求助、求助原因、工作過(guò)程中提供了哪些服務(wù)、服務(wù)對(duì)象有什么改變、為什么結(jié)案、社會(huì)工作者的評(píng)估和建議等。
5、跟進(jìn)服務(wù)
(1)跟進(jìn)服務(wù)的意義
幫助社會(huì)工作者知道服務(wù)是否真正有效,使服務(wù)對(duì)象感受到社會(huì)工作者的關(guān)心,增強(qiáng)改變的動(dòng)機(jī)和信心。
(2)跟進(jìn)服務(wù)的實(shí)施方法
主要包括:電話(huà)跟進(jìn)、個(gè)別會(huì)面、集體會(huì)面、跟進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò) |
結(jié)案時(shí)服務(wù)對(duì)象的反應(yīng)及處理方法 | 1、服務(wù)對(duì)象的正面反應(yīng)
(1)正面情緒反應(yīng),包括對(duì)獲得成長(zhǎng)與成功的欣喜、對(duì)整個(gè)工作過(guò)程帶給他們新認(rèn)識(shí)的肯定、感覺(jué)視野開(kāi)闊了、對(duì)社會(huì)工作者的幫助充滿(mǎn)感激、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心等。
(2)結(jié)案時(shí)社會(huì)工作者要對(duì)這些正面反應(yīng)給予肯定并適時(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行強(qiáng)化,以增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象面對(duì)未來(lái)的信心
(2、服務(wù)對(duì)象的負(fù)面反應(yīng)
常見(jiàn)的負(fù)面反應(yīng)包括:
(1)否認(rèn)——不愿承認(rèn)已到結(jié)案期,避免討論關(guān)于結(jié)案的話(huà)題,表現(xiàn)為不準(zhǔn)時(shí)與社會(huì)工作者見(jiàn)面、心不在焉等。
(2)倒退——回復(fù)到以前的狀態(tài),以此拖延結(jié)案的到來(lái)。
(3)依賴(lài)——對(duì)社會(huì)工作者過(guò)分依靠。
(4)抱怨——對(duì)社會(huì)工作者不滿(mǎn)意。
(5)憤怒——表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)工作者不滿(mǎn),批評(píng)、攻擊和挑戰(zhàn)其他人。
(6)討價(jià)還價(jià)——當(dāng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有可能阻止結(jié)案時(shí),有些服務(wù)對(duì)象會(huì)尋找理由拖延結(jié)案。
(7)憂(yōu)郁——當(dāng)所有延長(zhǎng)結(jié)案時(shí)間的努力都無(wú)效時(shí),有些服務(wù)對(duì)象會(huì)表現(xiàn)得無(wú)精打采、失落而無(wú)助,對(duì)結(jié)束關(guān)系充滿(mǎn)焦慮。
3、結(jié)案反應(yīng)的處理方法
(1)與服務(wù)對(duì)象一起討論他們對(duì)結(jié)案的準(zhǔn)備情況。
(2)提前讓服務(wù)對(duì)象知道結(jié)案時(shí)間,使其早些做好心理準(zhǔn)備。
(3)在結(jié)案階段社會(huì)工作者要逐漸減少與服務(wù)對(duì)象的接觸,提醒服務(wù)對(duì)象要學(xué)會(huì)自立,給服務(wù)對(duì)象以心理支持,告訴他們?cè)谟行枰獣r(shí)社會(huì)工作者將繼續(xù)提供協(xié)助。
(4)社會(huì)工作者要估計(jì)可能會(huì)破壞改變成果的因素,預(yù)防問(wèn)題的產(chǎn)生,為服務(wù)對(duì)象提供資源系統(tǒng)的支持,穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的改變成果后再結(jié)束專(zhuān)業(yè)助人關(guān)系。
(5)必要時(shí)安排正式的結(jié)案活動(dòng),讓服務(wù)對(duì)象分享各自的收獲,以建設(shè)性的方式表達(dá)感受,相互鼓勵(lì),面向未來(lái)。 |
二、現(xiàn)在開(kāi)始做
大學(xué)畢業(yè)生小梅因車(chē)禍導(dǎo)致癱瘓,整天躺在床上無(wú)所事事,情緒十分低落。社會(huì)工作者小張介入后,對(duì)小梅進(jìn)行了情緒疏導(dǎo),并與她一起分析討論,決定開(kāi)辦一家網(wǎng)上工藝品商店。一年來(lái),在小張的協(xié)作下,網(wǎng)店發(fā)展走上了正軌,小梅已掌握了所有業(yè)務(wù)流程。情緒也恢復(fù)正常,在此情況下,小張覺(jué)得可以結(jié)案了。一天,小張?jiān)诩以L(fǎng)中對(duì)小梅說(shuō),自己的任務(wù)已完成,從明天開(kāi)始不再來(lái)小梅的家。小梅感到十分震驚,情緒又回落到服務(wù)前的狀態(tài)、沒(méi)有心思處理網(wǎng)店的業(yè)務(wù)了。
問(wèn)題:
1、分析導(dǎo)致小梅在結(jié)案時(shí)情緒回到以前狀態(tài)的原因。
2、結(jié)合案例。說(shuō)明為避免小梅的負(fù)面反應(yīng),社會(huì)工作者小張?jiān)诮Y(jié)案時(shí)應(yīng)采取的處理方法。
參考答案:1、原因:不管是哪一種社會(huì)工作的介入和協(xié)助,服務(wù)對(duì)象在整個(gè)過(guò)程中都會(huì)感受到社會(huì)工作者的真誠(chéng)與關(guān)注、尊重、接納和肯定,這是專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作對(duì)社會(huì)工作者的要求,也是專(zhuān)業(yè)關(guān)系的特質(zhì)。但由于結(jié)案意味著社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)關(guān)系的終止,意味著服務(wù)對(duì)象要回到自己的生活世界中,也意味著其后社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象就要停止接觸,服務(wù)對(duì)象不再有社會(huì)工作者的陪伴,因此,終止關(guān)系可能給他們帶來(lái)“分離焦慮”等感受,表現(xiàn)為對(duì)這種即將到來(lái)的結(jié)案產(chǎn)生負(fù)面反應(yīng)。
2、處理方法:
(1)與服務(wù)對(duì)象小梅一起討論他們對(duì)結(jié)案的準(zhǔn)備情況。
(2)提前讓服務(wù)對(duì)象小梅知道結(jié)案時(shí)間,早些做好心理準(zhǔn)備。
(3)在結(jié)案階段社會(huì)工作者小張要逐漸減少與服務(wù)對(duì)象小梅的接觸,提醒小梅要學(xué)會(huì)自立,給小梅以心理支持,告訴她在有需要時(shí)社會(huì)工作者將繼續(xù)提供協(xié)助。
(4)社會(huì)工作者小張也要估計(jì)一些可能會(huì)破壞改變成果的因素,預(yù)防問(wèn)題的產(chǎn)生,繼續(xù)提供一些服務(wù),并為小梅提供能夠?qū)λ袔椭馁Y源系統(tǒng)的支持,待穩(wěn)定了小梅的改變成果時(shí),才最后結(jié)束專(zhuān)業(yè)助人關(guān)系。
(5)必要時(shí)安排正式的結(jié)案活動(dòng),讓小梅分享自己的收獲,以建設(shè)性的方式表達(dá)感受,相互鼓勵(lì),面向未來(lái)。
參考解析:
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