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    中級(jí)社工實(shí)務(wù)通用過程:直接與間接介入的策略

    作者:233網(wǎng)校 2020-01-26 08:30:00
    導(dǎo)讀:介入是實(shí)現(xiàn)助人計(jì)劃的重要環(huán)節(jié),是有目的、有計(jì)劃的行動(dòng),其目的是解決問題、促進(jìn)服務(wù)對(duì)象成長(zhǎng)。

    一、牢記并收藏

    介入的主要內(nèi)容及考點(diǎn)

    介入的性質(zhì)個(gè)特點(diǎn)

    1、介入是有計(jì)劃、有目的的行動(dòng)
    2、“干預(yù)”是介入的核心
    3、物質(zhì)幫助和精神支持并重
    4、介入有短期效果和長(zhǎng)期效果

    介入的分類

    1、直接介入(社會(huì)工作的直接實(shí)踐)
    2、間接介入(社會(huì)工作的間接實(shí)踐)
    3、直接和間接綜合介入
    人與他們所處的環(huán)境被視為相互依賴且彼此輔助的一個(gè)整體,人和環(huán)境在這個(gè)整體里互為對(duì)方進(jìn)行持續(xù)的改變和塑造。

    選擇介入行動(dòng)的原則

    1、以人為本、服務(wù)對(duì)象自決
    介入行動(dòng)要體現(xiàn)以人為本的原則,從服務(wù)對(duì)象的需要和利益出發(fā),決定介入行動(dòng)時(shí)有服務(wù)對(duì)象的參與。
    2、個(gè)別化
    針對(duì)服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)的特殊性采取介入行動(dòng),才能有助于解決問題。
    3、考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)
    對(duì)于個(gè)人,介入集中在協(xié)助其完成相關(guān)階段的生命任務(wù)上;對(duì)于家庭或者群體,介入要考慮與家庭和群體發(fā)展的特殊階段相關(guān)的特殊任務(wù)。
    4、與服務(wù)對(duì)象相互依賴
    依靠服務(wù)對(duì)象,與他們緊密配合,雙方共同合力參與介入行動(dòng),才能最大限度地發(fā)揮服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)的積極性與能動(dòng)性。
    5、瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)
    介入行動(dòng)應(yīng)圍繞著介入目標(biāo)進(jìn)行。
    6、考慮經(jīng)濟(jì)效益

    直接介入的行動(dòng)及策略

    1、促使服務(wù)對(duì)象運(yùn)用現(xiàn)有資源
    (1)促使服務(wù)對(duì)象運(yùn)用現(xiàn)有資源的策略。主要包括:幫助服務(wù)對(duì)象運(yùn)用自己內(nèi)在資源和外部資源。
    (2)社會(huì)工作者需具備的能力。主要包括:了解現(xiàn)有資源、進(jìn)行轉(zhuǎn)介、資源倡導(dǎo)、增能。
    2、進(jìn)行危機(jī)介入
    (1)將焦點(diǎn)放在幫助服務(wù)對(duì)象恢復(fù)和發(fā)揮功能上,而不是解決整個(gè)問題。
    (2)幫助服務(wù)對(duì)象宣泄由危機(jī)帶來的緊張情緒,給予其支持,以防精神崩潰。
    (3)瞄準(zhǔn)服務(wù)對(duì)象當(dāng)前需要。介入目標(biāo)要現(xiàn)實(shí),對(duì)服務(wù)對(duì)象不能要求太高。
    (4)擔(dān)任教導(dǎo)角色。包括告訴服務(wù)對(duì)象應(yīng)該做什么,同時(shí)也為他們做一些力所能及的事。當(dāng)服務(wù)對(duì)象功能逐步恢復(fù)時(shí)就可以結(jié)束介入行動(dòng)。
    3、運(yùn)用活動(dòng)作為介入策略
    (1)介入目標(biāo);(2)服務(wù)對(duì)象的情況;(3)資源和設(shè)備的配合。
    4、調(diào)解行動(dòng)
    (1)幫助服務(wù)對(duì)象與環(huán)境系統(tǒng)進(jìn)行接觸
    社會(huì)工作者需要協(xié)助他們看到雙方的共同利益、阻礙服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙、克服障礙的方法以及可能的替代方案。
    (2)協(xié)助環(huán)境系統(tǒng)回應(yīng)服務(wù)對(duì)象的需要
    社會(huì)工作者收集盡可能多的有關(guān)服務(wù)對(duì)象的資料,增進(jìn)環(huán)境系統(tǒng)對(duì)服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)的了解,并給予及時(shí)和恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。
    (3)協(xié)助雙方界定共同目標(biāo)
    社會(huì)工作者要協(xié)助雙方認(rèn)定并協(xié)商出共同的目標(biāo),達(dá)到雙贏的局面。
    5、運(yùn)用影響力
    包括:誘導(dǎo)——獎(jiǎng)勵(lì)與處罰;勸導(dǎo)——運(yùn)用有說服力的觀點(diǎn)改變服務(wù)對(duì)象的觀念;利用關(guān)系羔——運(yùn)用人際關(guān)系去影響目標(biāo)系統(tǒng)的行為;利用環(huán)境——鍍外部社會(huì)環(huán)境有利于服務(wù)對(duì)象的改變。 

    間接介入的行動(dòng)及策略

    1、運(yùn)用和發(fā)掘社區(qū)人力資源
    2、協(xié)調(diào)各種服務(wù)資源與系統(tǒng)以達(dá)到服務(wù)的目標(biāo)
    (1)微觀層次的協(xié)調(diào),協(xié)調(diào)以服務(wù)對(duì)象為焦點(diǎn)的活動(dòng),協(xié)調(diào)不同專業(yè)為個(gè)人和家庭服務(wù)。
    (2)第二,宏觀層面的協(xié)調(diào),主要是協(xié)調(diào)以特定類型服務(wù)對(duì)象為焦點(diǎn)的服務(wù)和活動(dòng)的不同政策,如針對(duì)網(wǎng)癮青少年、老人等不同的群體政策配合。
    3、制訂計(jì)劃創(chuàng)新資源
    (1)控制規(guī)模,使之在可以管理的范圍內(nèi)。小型方案容易籌募經(jīng)費(fèi),成功概率大。
    (2)爭(zhēng)取機(jī)構(gòu)和社區(qū)的支持。
    (3)設(shè)立必要的組織承擔(dān)工作,工作人員分工負(fù)責(zé)才能確保計(jì)劃的實(shí)施。
    (4)社會(huì)工作者的角色依計(jì)劃性質(zhì)而定。使社區(qū)成為計(jì)劃的主體,促進(jìn)社區(qū)的參與;技術(shù)專家角色主要是提供建議,指導(dǎo)完成工作任務(wù)。
    4、改變環(huán)境
    (1)環(huán)境介入與環(huán)境改變的目的
    環(huán)境介入就是通過對(duì)環(huán)境條件對(duì)個(gè)人的影響進(jìn)行批判性的分析,而對(duì)環(huán)境和個(gè)人改變進(jìn)行的行動(dòng)。
    (2)改變環(huán)境的意義
    (3)環(huán)境介入和社會(huì)變遷
    環(huán)境介入不僅包括改變環(huán)境的意圖和努力,同時(shí)也包含通過對(duì)環(huán)境狀態(tài)的影響進(jìn)行批判分析,而對(duì)個(gè)人的和集體的觀念進(jìn)行改變的過程。
    (4)環(huán)境介入和改變的入手點(diǎn)
    ①空間和時(shí)間。空間屬于物理環(huán)境,它也會(huì)影響人的行為。
    ②關(guān)系。關(guān)系是指人們彼此交往的方式,是影響人們的社會(huì)環(huán)境的一個(gè)面向。
    (5)促進(jìn)社會(huì)環(huán)境變遷的方法
    ①自然助人者介入;②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn);③建立互助小組;④技術(shù)訓(xùn)練。
    5、改變組織與機(jī)構(gòu)的政策、工作程序和工作方式
    當(dāng)組織或機(jī)構(gòu)不能滿足服務(wù)對(duì)象需要、阻礙服務(wù)對(duì)象社會(huì)功能發(fā)揮時(shí),就要嘗試去改變組織的結(jié)構(gòu)與功能來滿足服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)的需要。

    二、現(xiàn)在開始做


    某地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后,領(lǐng)取城市最低生活保障金的家庭較多。最近,社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)“等、靠、要”的思想在該地區(qū)開始蔓延,申請(qǐng)享受低保待遇的家庭有所增長(zhǎng),甚至出現(xiàn)有的家庭兩代都申請(qǐng)的現(xiàn)象。社會(huì)工作者在該地區(qū)了解到,有人覺得自己學(xué)歷低,沒技術(shù),找不到工作;有人反映周邊雖有一些工作崗位,但不理想;還有人認(rèn)為,如果外出工作,路遠(yuǎn),待遇低,還不如在家。 

    問題: 

    1、分析該地區(qū)申請(qǐng)享受低保待遇家庭數(shù)量較名的原因, 

    2、從提升服務(wù)對(duì)象能力的角度,社會(huì)工作者可以開展哪些方面的服務(wù)?

    參考答案:

    1、原因分析:

    (1)個(gè)人因素。有人認(rèn)為貧困產(chǎn)生是與社會(huì)成員個(gè)人的素質(zhì)相關(guān)的。這種觀點(diǎn)認(rèn)為社會(huì)給成員提供的機(jī)會(huì)是均等的。如果一個(gè)人陷入貧困的境地,則應(yīng)歸咎于自身素質(zhì)和能力的不足,大多是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)失敗、遺傳基因、道德品質(zhì)和家庭環(huán)境等因素。案例中有人認(rèn)知出現(xiàn)了問題,覺得自己學(xué)歷低,沒技術(shù),找不到工作。 

    (2)社會(huì)因素。這個(gè)觀點(diǎn)認(rèn)為社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)制度的不合理造成了貧困,比如社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,行業(yè)調(diào)整導(dǎo)致了社會(huì)成員的失業(yè),造成了個(gè)人與家庭的貧困。 

    (3)文化因素。主要是指貧困文化對(duì)于社會(huì)成員個(gè)人、家庭和群體的影響。貧困文化在貧困群體之間通過交往而得到加強(qiáng),形成文化的代際傳遞,并形成貧困群體的一些共同特征。由于貧困文化的代際傳播,出現(xiàn)了有的家庭兩代都申請(qǐng)的現(xiàn)象。還有“等、靠、要”的不良思想的傳播、都會(huì)使他們產(chǎn)生不勞而獲的思想、從而導(dǎo)致低保人數(shù)增加的現(xiàn)象。 

    (4)環(huán)境因素。造成貧困的原因可能是個(gè)人,也可能是貧困群體居住的環(huán)境,環(huán)境不允許或者沒有為窮人改變自身狀況提供機(jī)會(huì)和資源。該地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后會(huì)影響該地區(qū)居民的就業(yè)。 

    2、社會(huì)工作者可開展的服務(wù)有:

    (1)運(yùn)用個(gè)案工作的方法。協(xié)助社區(qū)居民重新認(rèn)識(shí)、分析面臨的處境和造成困難的原因,提升其信心。使其認(rèn)識(shí)到自己有能力通過自己的勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富,從而改變不勞而獲的消極觀念。 

    (2)運(yùn)用增能理論,開展發(fā)展性和支持性小組。通過協(xié)助社區(qū)居民尋找社會(huì)資源,擴(kuò)大社會(huì)交往,構(gòu)建新的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)和互動(dòng)體系,發(fā)揮自身潛能和資源優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)自身對(duì)抗環(huán)境和解決問題的力量。 

    (3)開展職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)。社會(huì)工作者應(yīng)積極為社區(qū)困難群體尋找就業(yè)信息,提供培訓(xùn)機(jī)會(huì),向社會(huì)用人單位積極推薦,維護(hù)困難群體的權(quán)益。 

    (4)聯(lián)合社會(huì)組織的力量。比如,青年志愿者組織可以服務(wù)那些留守的孤寡老人,婦聯(lián)組織可以為貧困婦女和兒童提供幫助等。

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