21.發(fā)散思維與收斂思維的區(qū)別在于( )。
A.思維指向相反
B.作用不同
C.研究對象不同
D.原理不同
E.范圍不同
22.想象思維的類型有( )。
A.條件想象
B.無條件想象
C.限制性想象
D.有意想象
E.無意想象
23.有意想象又可分為( )。
A.再造型想象
B.創(chuàng)造型想象
C.幻想型想象
D.假設(shè)型想象
E.推演型想象
24.抑制想象思維的障礙主要有( )。
A.環(huán)境方面障礙
B.社會關(guān)系障礙
C.內(nèi)部心理障礙
D.內(nèi)部智能障礙
E.思維邏輯障礙
25.思維方法僵化。思維模式固定化是指( ?。?。
A.內(nèi)部心理障礙
B.內(nèi)部智能障礙
C.習(xí)慣型思維障礙
D.權(quán)威型思維障礙
E.思維邏輯障礙
26.聯(lián)想思維類型有( )。
A.接近聯(lián)想
B.相似聯(lián)想
C.對比聯(lián)想
D.因果聯(lián)想
E.順序聯(lián)想
27.對比聯(lián)想的特性有( ?。?。
A.背逆性
B.跳躍性
C.挑戰(zhàn)性
D.批判性
E.懷疑性
28.聯(lián)想思維和想象思維的共同點( ?。?。
A.都是需要記憶表現(xiàn)來加工
B.都可以呈現(xiàn)為非邏輯形式
C.得出的結(jié)果都能被運用到現(xiàn)實生活中
D.都屬于形象思維的范疇,可借助形象展開
E.兩者可互為起點,想象或聯(lián)想思維可以在聯(lián)想或想象思維到的事物周圍展開
29.邏輯思維在創(chuàng)新中的積極作用有( ?。?
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.直接創(chuàng)新
C.篩選設(shè)想
D.評價成果
E.推廣應(yīng)用
30.邏輯思維在創(chuàng)新中的局限性包括( ?。?
A。常規(guī)性
B.嚴(yán)密性
C.穩(wěn)定性
D.創(chuàng)新性
E.習(xí)慣性
31.辯證思維在創(chuàng)新中的作用有( ?。?
A.彌補作用
B.統(tǒng)帥作用
C.突破作用
D.提升作用
E.解釋作用
32.( ?。┛梢蕴岣哌壿嬎季S能力。
A.冥想
B.結(jié)合案例分析
C.遵循邏輯原則
D.提高熟練程度
E.限定思考的時間
33.設(shè)問檢查法的特點包括( ?。?。
A.提問的方式找發(fā)明的途徑
B.抓住事物的普遍意義
C.從不同角度、多方面進行設(shè)問檢查
D.思維變換靈活
E.利于突破條條框框
34.奧斯本檢核表法可以將提問歸納為( ?。?。
A.能否他用,能否借用
B.能否改變
C.能否擴大,能否縮小
D.能否替代,能否調(diào)整,能否顛倒
E.能否組合
35.主體附加法使用了( ?。?。
A.缺點列舉法
B.焦點法
C.希望點列舉法
D.二元坐標(biāo)法
E.逆向轉(zhuǎn)換型技法
36.創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的缺點列舉法包括( )。
A.會議法
B.用戶調(diào)查法
C.特征舉例法
D.成對列舉法
E.對照比較法
37.職業(yè)生涯指導(dǎo)顧問的任務(wù)包括( )。
A.制定組織職業(yè)生涯戰(zhàn)略
B.協(xié)助組織做好員工的晉升工作
C.為員工提供職業(yè)生涯發(fā)展咨詢
D.通過分配不同工作任務(wù)使員工發(fā)展自己的能力
E.協(xié)助不同級別的管理人員做好組織職業(yè)生涯管理工作
38.( ?。儆谏耐ǖ涝O(shè)計不當(dāng)。
A.人生目標(biāo)定位過高
B.輪崗時間太長
C.輪崗順序不合理
D.培訓(xùn)不足
E.短期計劃設(shè)計不周密
39.組織在為員工提供生涯發(fā)展通道方面應(yīng)注意的問題有( ?。?
A.基于組織前途建立員工職業(yè)發(fā)展愿景
B.明晰組織職業(yè)生涯發(fā)展路徑
C.注重工作與職業(yè)的彈性化
D.考慮員工素質(zhì)基礎(chǔ)
E.根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略及時調(diào)整員工生涯發(fā)展方向
40.職業(yè)選擇和準(zhǔn)備階段。組織的任務(wù)包括( ?。?。
A.做好招聘、選拔和配置工作
B.組織新員工的入職培訓(xùn)
C.為員工提供職業(yè)生涯發(fā)展咨詢
D.幫助員工確定長期的貢獻區(qū)
E.考察和評定新員工,達成可行的心理契約
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