B．直線主管與參謀人員的關(guān)系
C．組織集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系
D．主管與下屬的授權(quán)關(guān)系
E．決策權(quán)與處置權(quán)的關(guān)系
82、企業(yè)進(jìn)行有效的薪酬管理應(yīng)遵循的原則包括（ ?。?。
A．對(duì)員工具有激勵(lì)性
B．對(duì)內(nèi)具有公正性
C．對(duì)社會(huì)具有貢獻(xiàn)性
D．對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)性
E．對(duì)成本具有控制性
83、 績(jī)效目標(biāo)應(yīng)該是（ ?。?。
A．可量化的
B．可測(cè)量的
C．過(guò)程描述性的
D．長(zhǎng)期與短期并存
E．由主管制定的
84、 人力資源戰(zhàn)略管理就是對(duì)人力資源戰(zhàn)略及其規(guī)劃進(jìn)行全方位的（ ）的過(guò)程。
A．指揮
B．監(jiān)督
C．協(xié)助
D．協(xié)調(diào)
E．控制
85、股票期權(quán)贈(zèng)與計(jì)劃的內(nèi)容包括（ ）。
A．參與范圍
B．股票期權(quán)的行權(quán)價(jià)
C．贈(zèng)與時(shí)機(jī)與數(shù)量
D．股票期權(quán)行使期限
E．股票期權(quán)所需股票來(lái)源與執(zhí)行方法
86、根據(jù)簽約代表所代表的范圍不同，集體合同可分為（ ?。?。
A．基層集體合同
B．單位集體合同
C．行業(yè)集體合同
D．地區(qū)集體合同
E．國(guó)家集體合同
87、 績(jī)效組成要素包括（ ）。
A．考評(píng)者
B．績(jī)效指標(biāo)
C．考評(píng)程序與方法
D．考評(píng)結(jié)果
E．被考評(píng)者
88、 履歷分析用于人員測(cè)評(píng)的特點(diǎn)包括（ ）。
A．預(yù)測(cè)效度隨著時(shí)間的推進(jìn)會(huì)越來(lái)越低
B．預(yù)測(cè)效度隨著時(shí)間的推進(jìn)會(huì)越來(lái)越高
C．成本較高
D．真實(shí)性可能存在問題
E．依據(jù)較為客觀
89、 促進(jìn)同事支持的方法有（ ）。
A．受訓(xùn)者的配合程度
B．使培訓(xùn)教師可以共享培訓(xùn)的內(nèi)容和成功經(jīng)驗(yàn)
C．在受訓(xùn)者之間建立支持網(wǎng)
D．培訓(xùn)教師可利用內(nèi)部簡(jiǎn)訊形式指導(dǎo)受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化
E．培訓(xùn)教師可向受訓(xùn)者推薦一名參加過(guò)此類培訓(xùn)的員工作為咨詢?nèi)藛T
90、 下列關(guān)于案例分析法特點(diǎn)的描述正確的有（ ?。?br>A．案例分析法的目的是提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力
B．案例分析法可以讓學(xué)生掌握解決問題的一些基本方法和程序
C．案例分析法的學(xué)習(xí)方式是學(xué)生通過(guò)對(duì)案例的分析，從中總結(jié)出某些規(guī)律，即由案例引出理論
D．案例分析法揭示了人的行為的動(dòng)因
E．教師的任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生以思考、討論的方式將人在某種情景下的行為規(guī)律找出來(lái)
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