A．小學(xué)英語列入正式課程，部分學(xué)校實(shí)施隨意
B．小學(xué)英語倉(cāng)促鋪開，經(jīng)歷大起大落
C．小學(xué)英語改為選修，又一次大規(guī)模發(fā)展
D．小學(xué)英語迅速發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐步提升
42、教育史上提出“因材施教”H號(hào)的教育著作是（ ?。?。
A．《論語》
B．《師說》
C．《學(xué)記》
D．《勸學(xué)篇》
43、學(xué)校行政體系中最基層的正式組織是（ ）。
A．教導(dǎo)處
B．班級(jí)
C．學(xué)生會(huì)
D．共青團(tuán)組織
44、“給我一打健全的兒童，更給我一個(gè)特殊的環(huán)境，我可以運(yùn)用特殊的方法，把他們加以任意的改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商家，或者使他們成為乞丐和盜賊”，提出這個(gè)觀點(diǎn)的是美國(guó)著名教育學(xué)家（ ?。?。
A．杜威
B．華生
C．斯金納
D．桑代克
45、在歸因理論中，屬于內(nèi)在的、穩(wěn)定的因素是（ ）。
A．能力
B．運(yùn)氣
C．努力
D．任務(wù)難度
46、從課程論角度來看，教室座位安排、圖書角的設(shè)置屬于（ ）。
A．活動(dòng)課程
B．綜合課程
C．隱性課程
D．顯性課程
47、學(xué)習(xí)策略能夠遷移到類似或者不同的學(xué)習(xí)情境中，這種遷移屬于（ ?。?BR>A．具體遷移
B．特殊遷移
C．一般遷移
D．水平遷移
48、把物質(zhì)作為激勵(lì)動(dòng)力，按照經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段來實(shí)施管理的方法屬于（ ?。?BR>A．經(jīng)濟(jì)管理方法
B．思想教育方法
C．行政管理方法
D．?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)管理方法
49、（ ）是為了疏通學(xué)生的思路而設(shè)計(jì)的帶有搭臺(tái)階性質(zhì)的問題。
A．疏導(dǎo)提問
B．引發(fā)提問
C．激趣提問
D．比較提問
50、學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通過對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容圈點(diǎn)批注的方法幫助記憶。這種學(xué)習(xí)策略屬于（ ）。
A．復(fù)述策略
B．組織策略
C．精細(xì)加工策略
D．元認(rèn)知策略
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