1、以加強(qiáng)教師績(jī)效管理為目的，用外在的獎(jiǎng)懲刺激來(lái)強(qiáng)化評(píng)價(jià)的獎(jiǎng)懲性功能的評(píng)價(jià)制度叫作（ ?。?。
A．發(fā)展性評(píng)價(jià)
B．獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)
C．定性評(píng)價(jià)
D．定量評(píng)價(jià)
2、下列關(guān)于班集體的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A．班集體就是班級(jí)群體
B．集體是群體發(fā)展的高級(jí)階段
C．紀(jì)律松弛、渙散的群體算不了集體
D．不是任何一個(gè)班都能稱得上班集體
3、最近，張華為了通過(guò)下個(gè)月的出國(guó)考試而刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（ ）。
A．外在，遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)
B．內(nèi)在，遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)
C．外在，近景動(dòng)機(jī)
D．內(nèi)在，近景動(dòng)機(jī)
4、社會(huì)改造主義的代表人物是（ ?。?BR>A．金蒂斯
B．布厄迪
C．杜威
D．布拉梅爾德
5、學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是（ ）。
A．學(xué)?？?jī)效
B．經(jīng)濟(jì)收入
C．良好的公共關(guān)系
D．政治影響
6、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說(shuō)的是（ ）。
A．道德認(rèn)識(shí)
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
7、（ ）是為了達(dá)成教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)而在對(duì)教學(xué)活動(dòng)清晰認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過(guò)程。。
A．教學(xué)策略
B．教學(xué)組織策略
C．教學(xué)組織形式
D．教學(xué)方式
8、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論來(lái)源于（ ）。
A．認(rèn)知主義理論
B．精神分析理論
C．建構(gòu)主義理論
D．行為主義理論
9、抑郁癥的主要特征是持久的（ ）。
A．焦慮
B．緊張
C．情緒低落
D．注意障礙
10、班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)最重要的是制定（ ）。
A．建設(shè)的目標(biāo)
B．實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑
C．具體方法
D．工作程序
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