A.差別感受性
B.差別感覺閾限
C.絕對感受性
D.絕對感覺閾限
32、( )是在一堂課即將結(jié)束的幾分鐘時間內(nèi),師生共同對課堂所蘊含的知識、技能、情感、態(tài)度以及價值觀進行總結(jié)。
A.課堂策略
B.課堂總結(jié)
C.教學總結(jié)
D.教學策略
33、根據(jù)調(diào)查手段,可分為( ?。?。
A.普通調(diào)查、抽樣調(diào)查和個案調(diào)查
B.現(xiàn)狀調(diào)查、相關(guān)調(diào)查、發(fā)展調(diào)查和預測調(diào)查
C.問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、測量調(diào)查和調(diào)查表法
D.現(xiàn)狀調(diào)查、相關(guān)調(diào)查、測量調(diào)查和調(diào)查表法
34、教師在數(shù)學課上用幾種不同的方法來解同一道應(yīng)用題,這種思維方法是( )。
A.創(chuàng)造思維
B.聚合思維
C.發(fā)散思維
D.直覺思維
35、王強做實驗時不小心燒傷手背,教師應(yīng)當( )。
A.涂油
B.刺破水皰
C.用冰水沖洗
D.立即送校衛(wèi)生院
36、以下對小學教育表述不正確的是( ?。?。
A.小學教育是基礎(chǔ)教育
B.小學教育的根本任務(wù)是為了升人初中做準備
C.小學階段是培養(yǎng)良好品質(zhì)的重要時期
D.小學教育對象為6~12歲的兒童
37、義務(wù)教育階段數(shù)學課程目標從知識技能、數(shù)學思考、( ?。?、情感態(tài)度四個方面加以闡述。
A.計算能力
B.問題解決
C.數(shù)學思維
D.數(shù)學素養(yǎng)
38、非測驗的評價技術(shù)不包括( ?。?。
A.案卷分析
B.自編測驗
C.觀察評價
D.情感評價
39、“近朱者赤,近墨者黑”這句話反映了( )對人的身心發(fā)展的影響。
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.學校教育
D.個體因素
40、《民主主義與教育》的作者是( ?。?。
A.杜威
B.斯賓塞
C.布魯納
D.克魯普斯卡婭
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