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    2015年教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》深度押密試題(2)

    來源:233網(wǎng)校 2015年5月27日
    導(dǎo)讀:
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    11、荀子日:“不聞不若聞之,聞之不若見之?!边@句話所體現(xiàn)的教學(xué)原則是(  )。
    A.啟發(fā)性原則
    B.量力性原則
    C.鞏固性原則
    D.直觀性原則
    12、新課改整體設(shè)計九年一貫的義務(wù)教育課程,在小學(xué)階段( ?。?。
    A.以分科課程為主
    B.以綜合課程為主
    C.以分科課程與綜合課程為主
    D.以分科課程為主,以綜合課程為補(bǔ)充
    13、( ?。┦呛饬恳粋€測驗正確性的重要指標(biāo),即一個測驗?zāi)軌驕y量出所要測量的東西的程度。
    A.信度
    B.效度
    C.難度
    D.區(qū)分度
    14、聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會生存》中主張建設(shè)學(xué)習(xí)化社會,其建設(shè)學(xué)習(xí)化社會的關(guān)鍵在于( ?。?。
    A.推行回歸教育
    B.實施終身教育
    C.改革正規(guī)教育
    D.發(fā)展成人教育
    15、從課程論角度來看,教室座位安排、圖書角的設(shè)置屬于( ?。?。
    A.活動課程
    B.綜合課程
    C.隱性課程
    D.顯性課程
    16、當(dāng)人們在觀察某個人時,某一品質(zhì)在觀察者看來是極為突出的,從而對這種突出的品質(zhì)有了清晰明顯的知覺而掩蓋了對其余品質(zhì)的知覺。這種現(xiàn)象稱為( ?。?。
    A.投射效應(yīng)
    B.暈輪效應(yīng)
    C.皮格瑪利翁效應(yīng)
    D.首因效應(yīng)
    17、一學(xué)生的智商是115,表示其智力(  )。
    A.優(yōu)異
    B.中上
    C.中下
    D.較低
    18、班級管理的主要對象是(  )。
    A.班級公共財產(chǎn)
    B.班級信息
    C.學(xué)生
    D.班級資料
    19、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義,下列現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是( ?。?BR>A.蜜蜂采蜜
    B.猴子練習(xí)攀爬
    C.病癥導(dǎo)致的行為改變
    D.兒童模仿別人的行為
    20、下列能代表高成就需要者的描述是(  )。
    A.傾向于選擇風(fēng)險較小的工作
    B.喜歡對問題承擔(dān)自己的責(zé)任
    C.寧愿擔(dān)任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家
    D.傾向于將自己的失敗歸因于運(yùn)氣不佳

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