1、 “三個(gè)和尚沒(méi)水喝”表現(xiàn)的是社會(huì)心理效應(yīng)的（ ?。?。
A．社會(huì)助長(zhǎng)
B．社會(huì)惰化
C．群體極化
D．從眾
2、教育能夠把潛在的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，這體現(xiàn)了教育的（ ）。
A．經(jīng)濟(jì)功能
B．育人功能
C．政治功能
D．文化功能
3、如果一個(gè)家長(zhǎng)想用玩電腦游戲作為強(qiáng)化物，獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（ ）。
A．讓兒童打完游戲后立即督促其完成作業(yè)
B．規(guī)定每周玩電腦游戲的時(shí)間
C．懲罰孩子過(guò)分喜歡玩電腦游戲的行為
D．只有按時(shí)完成作業(yè)才能玩電腦游戲
4、“跳一跳，摘個(gè)桃”是因?yàn)閷W(xué)生存在（ ?。?BR>A．關(guān)鍵期
B．高峰期
C．最近發(fā)展區(qū)
D．平衡期
5、主張讓兒童順其自然地發(fā)展，甚至擺脫社會(huì)影響的法國(guó)教育家是（ ?。?。
A．杜威
B．盧梭
C．裴斯泰洛奇
D．洛克
6、成功教學(xué)法主張對(duì)學(xué)生實(shí)施（ ?。?。
A．鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)
B．絕對(duì)性評(píng)價(jià)
C．總結(jié)性評(píng)價(jià)
D．鑒定性評(píng)價(jià)
7、預(yù)防傳染病的首要環(huán)節(jié)是（ ?。?BR>A．消毒
B．保護(hù)易感人群
C．切斷傳播途徑
D．控制和消滅傳染源
8、認(rèn)知心理學(xué)將理解問(wèn)題看作在頭腦中形成（ ?。┑倪^(guò)程。
A．問(wèn)題結(jié)構(gòu)
B．問(wèn)題線索
C．問(wèn)題內(nèi)容
D．問(wèn)題空間
9、最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（ ）。
A．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B．自我提高內(nèi)驅(qū)力
C．附屬內(nèi)驅(qū)力
D．成就感
10、兒童心理發(fā)展存在關(guān)鍵期，首先提出這一概念的是（ ）。
A．皮亞杰
B．勞倫茲
C．桑代克
D．班杜拉
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