1、以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用知識(shí)和動(dòng)手操作能力，發(fā)展創(chuàng)造性才能，激發(fā)興趣和愛(ài)好等為主要目的的班級(jí)活動(dòng)是()。
A.班會(huì)活動(dòng)
B.節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)
C.科技活動(dòng)
D.課外閱讀活動(dòng)
【答案】C。
2、從兒童心理發(fā)展的特征看，小學(xué)生記憶的主要方式是()。
A.符號(hào)記憶
B.抽象記憶
C.命題記憶
D.形象記憶
【答案】D。
3、當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是()。
A.教師的個(gè)人修養(yǎng)
B.教師的專業(yè)素養(yǎng)
C.教師的個(gè)性品質(zhì)
D.師生關(guān)系
【答案】B。
4、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。
A.備課
B.上課
C.作業(yè)布置與批改
D.教學(xué)評(píng)價(jià)
【答案】B。
5、在杜威看來(lái)，教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于()。
A.將教材上的學(xué)科知識(shí)內(nèi)化為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗(yàn)不斷前進(jìn)和發(fā)展
C.將掌握知識(shí)、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來(lái)
D.教師的教與學(xué)生的學(xué)的矛盾運(yùn)動(dòng)
【答案】B。
6、實(shí)際教學(xué)中，如果教師要采用課堂討論的教學(xué)方法，就要及時(shí)應(yīng)對(duì)討論中出現(xiàn)的很多問(wèn)題，下列理解正確的是()
A.進(jìn)行小組討論時(shí)，每組人數(shù)越少越好，因?yàn)槿藬?shù)越多，每個(gè)人的發(fā)言機(jī)會(huì)就越少
B.如果發(fā)現(xiàn)討論中某人非常不積極，教師應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的討論進(jìn)入誤區(qū)或陷入知識(shí)瓶頸時(shí)，教師必須及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)
D.討論要嚴(yán)格按照教師課前制訂的討論計(jì)劃進(jìn)行，不能更改
【答案】C。
7、幫助學(xué)生矯正其學(xué)習(xí)行為，以補(bǔ)救理解上的不足，屬于()。
A.組織策略
B.調(diào)節(jié)策略
C.監(jiān)視策略
D.精細(xì)加工策略
【答案】B。
8、布盧姆認(rèn)為幾乎所有的學(xué)生對(duì)幾乎所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以達(dá)到掌握的程度是()。
A.100%
B.80%～90%
C.70%
D.50%
【答案】B。
9、語(yǔ)文教師引導(dǎo)學(xué)生分析、評(píng)價(jià)作品中的人物，從美育的角度看，主要是在引導(dǎo)學(xué)生()。
A.感受美
B.鑒賞美
C.表現(xiàn)美
D.創(chuàng)造美
【答案】B。
10、教學(xué)評(píng)價(jià)()測(cè)量和測(cè)驗(yàn)。
A.不等同于
B.等同于
C.包括
D.毫無(wú)關(guān)系
【答案】A。
11、對(duì)于小學(xué)生正式群體而言，其內(nèi)部成員之間在價(jià)值取向上保持較高的( )，而非正式群體之間在價(jià)值取向上存在著較多的()。
A.同質(zhì)性差異性
B.一致性差異性
C.一致性獨(dú)立性
D.同質(zhì)性獨(dú)立性
【答案】B。
12、在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說(shuō)()。
A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體
C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用
D.教師在教育活動(dòng)中是不能起到主導(dǎo)作用的
【答案】C。
13、心理學(xué)是研究人的()的科學(xué)。
A.心理活動(dòng)的規(guī)律
B.行為和心理活動(dòng)的規(guī)律
C.生理與心理活動(dòng)的規(guī)律
D.行為活動(dòng)的規(guī)律
【答案】B。
14、人類最早的學(xué)校出現(xiàn)在()。
A.古埃及
B.我國(guó)夏代
C.我國(guó)商代
D.公元前8至7世紀(jì)的歐洲
【答案】A。
15、數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間()與共同發(fā)展的過(guò)程。
A.交往互動(dòng)
B.學(xué)科之間
C.分析思考
D.合作交流
【答案】A。
16、教育評(píng)價(jià)的根本依據(jù)是()。
A.教育政策
B.教育內(nèi)容
C.教育目標(biāo)
D.教育對(duì)象
【答案】C。
17、在網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)和利用中，對(duì)與小學(xué)班級(jí)管理目標(biāo)和教育價(jià)值非對(duì)立的內(nèi)容，一般采取()的策略。
A.寬松
B.推薦
C.禁止
D.優(yōu)待
【答案】A。
18、()是指教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)、自我評(píng)價(jià)后提出一系列的問(wèn)題，以促進(jìn)自身反思能力的提高。
A.教學(xué)診斷
B.行動(dòng)研究
C.比較
D.自我提問(wèn)
【答案】D。
19、在教學(xué)過(guò)程中，教師在備課、上課、成績(jī)考核與評(píng)定的過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格遵循()。
A.教學(xué)大綱
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)計(jì)劃
D.課程計(jì)劃
【答案】A。
20、我們常說(shuō)的提升學(xué)生心理素質(zhì)，其標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)心理健康三層面中的哪一層的標(biāo)準(zhǔn)?()
A.非病狀態(tài)
B.良好適應(yīng)狀態(tài)
C.理想狀態(tài)
D.正常狀態(tài)
【答案】C。
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