一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分)
1、有時(shí)為了便于理解知識(shí)，學(xué)習(xí)者也會(huì)利用表格幫助掌握知識(shí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（　?。?。
A．精細(xì)加工策略
B．元認(rèn)知策略
C．復(fù)述策略
D．組織策略
2、衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺(jué)（　　）。
A．關(guān)注生存
B．關(guān)注情境
C．關(guān)注學(xué)生
D．關(guān)注自我
3、衡量和評(píng)價(jià)小學(xué)教育效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是（　　）。
A．培養(yǎng)目標(biāo)
B．考試
C．小學(xué)教育目的
D．教學(xué)內(nèi)容
4、學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者通過(guò)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容圈點(diǎn)批注的方法幫助記憶。這種學(xué)習(xí)策略屬于（　　）。
A．精細(xì)加工策略
B．組織策略
C．復(fù)述策略
D．元認(rèn)知策略
5、反饋在操作技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用是非常關(guān)鍵的，其中（　?。┑淖饔糜葹槊黠@。
A．外部反饋
B．方法反饋
C．過(guò)程反饋
D．結(jié)果反饋
6、根據(jù)學(xué)生已學(xué)教材向其提出一系列問(wèn)題，通過(guò)師生問(wèn)答形式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，深化已學(xué)知識(shí)的方法是（　?。?。
A．啟發(fā)談話
B．總結(jié)談話
C．復(fù)習(xí)談話
D．評(píng)價(jià)談話
7、我國(guó)科舉考試使用的教材主要是（　?。?。
A．“六藝”
B．《四書(shū)》和《五經(jīng)》
C．《學(xué)記》和《理學(xué)》
D．“七藝”
8、在我國(guó)招生專業(yè)目錄里有“小學(xué)教育專業(yè)”，而不是按傳統(tǒng)的語(yǔ)、數(shù)、外等專業(yè)設(shè)置。這表明國(guó)家把小學(xué)教師的培養(yǎng)定位在（　?。?。
A．專才教育
B．通才教育
C．無(wú)專長(zhǎng)教育
D．普通教育
9、依據(jù)經(jīng)驗(yàn)或直覺(jué)選擇解法的方式是（　?。?。
A．推理式
B．啟發(fā)式
C．算法式
D．演繹式
10、認(rèn)知心理學(xué)將理解問(wèn)題看作在頭腦中形成（　?。┑倪^(guò)程。
A． 問(wèn)題結(jié)構(gòu)
B． 問(wèn)題線索
C． 問(wèn)題內(nèi)容
D． 問(wèn)題空間