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    2012年教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》考前沖刺試卷(11)
    
                
    
                    來源：233網(wǎng)校
                    2012年6月28日
                    
                
    
                
    
                    
                            
       導(dǎo)讀: 
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                        三、材料分析題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
    36、
    閱讀下面材料，回答問題。
    “A”是全國優(yōu)秀班主任。他在總結(jié)自己工作經(jīng)驗(yàn)時特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：第一，建立好班集體，他認(rèn)為班集體建立好了，就會帶動全班同學(xué)一起進(jìn)步。第二，教育好每一個人，不放過每一件小事，特別不能放過對集體產(chǎn)生影響的“小事”。
    問題：請以德育原則作分析。
    37、閱讀下面材料，回答問題。
    剛上一年級的小剛，在超市拿起話梅就吃，被同學(xué)告訴老師。
    老師找到小剛，問他為什么吃話梅。小剛說：“在家就是拿起來就吃?！?br />老師說：“你的話梅是哪兒的?”
    小剛說：“媽媽買的。”
    老師說：“媽媽怎么買的?”
    小剛說：“用錢買的。”
    老師說：“錢是怎么來的?”
    小剛說：“媽媽用勞動換來的?！?br />老師說：“所以是媽媽用勞動換來錢，然后才能買話梅來給你吃。你沒有給人家錢，是不能吃別人的話梅的!”
    小剛說：“我知道了，老師。那人家說我是小偷，老師，我是嗎?”
    老師說：“小剛不是，小剛是還沒分清在家和在外面有什么區(qū)別。”
    問題：師生的對話直接改變了什么?對小剛的品德形成有什么意義?

    
                    
    
                    
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