一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分)
1、小學(xué)生在日常生活中常會(huì)產(chǎn)生打人毀物、一意孤行的行為，這種心理反應(yīng)往往會(huì)在什么后產(chǎn)生?（　?。?br />A．應(yīng)激
B．焦慮
C．失望
D．挫折
2、對(duì)自己和他人的觀點(diǎn)、情緒、思想、動(dòng)機(jī)的認(rèn)知，以及對(duì)社會(huì)關(guān)系和對(duì)集體組織間關(guān)系的認(rèn)知是（　　）。
A．自我認(rèn)知
B．社會(huì)性認(rèn)知
C．社會(huì)性交往
D．認(rèn)知方式
3、兒童認(rèn)知發(fā)展到具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是（　　）。
A．多維思維
B．思維的可逆性
C．具體邏輯推理
D．守恒觀念形成
4、兒童在3歲以后，自我意識(shí)的發(fā)展進(jìn)入了（　?。╇A段。
A．生理自我
B．社會(huì)自我
C．心理自我
D．虛擬自我
5、童年期是生理發(fā)展（　?。┑臅r(shí)期。
A．相對(duì)穩(wěn)定與不平衡
B．變化與不平衡
C．相對(duì)穩(wěn)定與平衡
D．變化與平衡
6、教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（　?。?。
A．領(lǐng)會(huì)知識(shí)
B．鞏固知識(shí)
C．運(yùn)用知識(shí)
D．檢查知識(shí)
7、“學(xué)不躐等”、“不陵節(jié)而施”是（　?。┰瓌t的集中體現(xiàn)。
A．啟發(fā)性
B．直觀性
C．鞏固性
D．循序漸進(jìn)
8、“拔苗助長(zhǎng)”、“陵節(jié)而施”違背了身心發(fā)展的（　?。?br />A．階段性
B．差異性
C．不均衡性
D．順序性
9、新課程強(qiáng)調(diào)教師向?qū)W生學(xué)習(xí)，傾聽學(xué)生的看法和觀點(diǎn)，這主要要求師生之間建立的關(guān)系是（　?。?。
A．民主平等
B．尊師愛生
C．心理相容
D．教學(xué)相長(zhǎng)
10、每個(gè)學(xué)生必須遵守的最基本的日常課堂行為準(zhǔn)則是（　?。?。
A．課堂約定
B．課堂常規(guī)
C．課堂行為
D．課堂情境