一、單項(xiàng)選擇題(共30道題，每題2分，共60分)
1．最早對(duì)遺忘進(jìn)行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（　）。
A．馮特
B．巴甫洛夫
C．艾賓浩斯
D．弗洛伊德
2．中國(guó)古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（　）。
A．孔子
B．墨子
C．荀子
D．孟子
3．個(gè)體早期生命中有一個(gè)較短暫的對(duì)某種刺激特別敏感的時(shí)期，過(guò)了這一時(shí)期，同樣的刺激對(duì)之影響很小或沒(méi)有影響。這一時(shí)期稱為（?。?。
A．關(guān)鍵期
B．守恒期
C．轉(zhuǎn)折期
D．過(guò)渡期
4．建國(guó)以來(lái)，我國(guó)小學(xué)教學(xué)改革所要解決的核心問(wèn)題是改革（?。?。
A．教學(xué)方法
B．教學(xué)內(nèi)容
C．教學(xué)組織形式
D．考試制度
5．一個(gè)國(guó)家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為（?。?。
A．普及教育
B．普及基礎(chǔ)教育
C．普及國(guó)民教育
D．普及義務(wù)教育
6．我國(guó)于1986年第一次將（　）正式列入課程總計(jì)劃。
A．體育活動(dòng)
B．群眾活動(dòng)
C．文娛活動(dòng)
D．課外活動(dòng)
7．教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)課堂管理（　）。
A．有直接影響
B．有間接影響
C．沒(méi)有影響
D．有一定影響
8．家長(zhǎng)對(duì)考試成績(jī)好的孩子給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是（　）。
A．正強(qiáng)化
B．負(fù)強(qiáng)化
C．消退
D．懲罰
9．“拔苗助長(zhǎng)”、“陵節(jié)而施”違背了身心發(fā)展的（　）。
A．階段性
B．差異性
C．不均衡性
D．順序性
10．基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即以“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)。“三基”是指（?。?BR>A．讀、寫、畫
B．讀、算、畫
C．讀、寫、算
D．畫、寫、算
11．教科書(shū)中的練習(xí)題多屬于（?。﹩?wèn)題。
A．創(chuàng)造性
B．認(rèn)知性
C．有結(jié)構(gòu)
D．無(wú)結(jié)構(gòu)
12．第斯多惠說(shuō)：“一個(gè)壞教師奉送真理，一個(gè)好教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了（?。┰瓌t。
A．啟發(fā)性
B．直觀性
C．鞏固性
D．循序漸進(jìn)性
13．在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于（?。?。
A．認(rèn)知測(cè)驗(yàn)
B．人格測(cè)驗(yàn)
C．興趣測(cè)驗(yàn)
D．成就測(cè)驗(yàn)
14．我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在（?。?。
A．1862年
B．1898年
C．1902年
D．1922年
15．學(xué)校中開(kāi)展各類活動(dòng)的最基本的基層組織是（　）。
A．小組
B．班級(jí)
C．年級(jí)
D．教研室

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