三、材料分析題(本大題共2小題,每小題15分,共30分)
36、閱讀下面材料,回答問題。
在實際的教學中,有的教師對學生作業(yè)采用“漏一補十”、“錯一罰十”的做法。
問題:你怎樣看待這一現(xiàn)象?請運用記憶的有關規(guī)律加以分析。
37、
閱讀下面材料,回答問題。
為了擺脫知識性德育、灌輸式德育在實踐中的尷尬困境,提高學校德育的時效性,眾多專家、學者提出了生活德育的構想,即德育起源于人們的生活,而且也應當回歸生活,并認為這是學校德育范式的一個根本轉換。
問題:請具體闡述回歸生活的德育理念的特征。