11、教育發(fā)揮主導(dǎo)作用的基礎(chǔ)和前提是（　?。?。
A．人的主觀能動(dòng)性
B．家庭環(huán)境
C．教育的自身狀況
D．社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r
12、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)化理論的提出者是（　?。?br />A．人本主義者
B．認(rèn)知主義者
C．建構(gòu)主義者
D．行為主義者
13、教“魚(yú)”的概念時(shí)以“鯨”為例，說(shuō)明“生活在水中”是“魚(yú)”的概念的無(wú)關(guān)特征。這是為學(xué)生提供（　?。?。
A．比較
B．變式
C．正例
D．反例
14、在小學(xué)階段，學(xué)生規(guī)則學(xué)習(xí)的主要形式是（　?。?。
A．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B．接受學(xué)習(xí)
C．創(chuàng)造學(xué)習(xí)
D．認(rèn)知學(xué)習(xí)
15、皮亞杰認(rèn)為兒童自律道德的形成是在（　?。?。
A．五六歲以前
B．六七歲以前
C．十歲以后
D．十一二歲以前
16、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》屬于（　?。?br />A．教育行政法規(guī)
B．教育法律
C．地方性教育法規(guī)
D．教育規(guī)章
17、道德觀念、道德信念的形成有賴于（　?。?br />A．道德認(rèn)識(shí)
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
18、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略是（　?。?。
A．指導(dǎo)教學(xué)
B．發(fā)現(xiàn)教學(xué)
C．情境教學(xué)
D．合作學(xué)習(xí)
19、小學(xué)生記憶的主要方式是（　?。?。
A．動(dòng)作記憶
B．思維記憶
C．理解記憶
D．形象記憶
20、小學(xué)生認(rèn)知技能獲得的主要方式是（　?。?。
A．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B．在嘗試解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)
C．從范例中學(xué)習(xí)
D．沒(méi)有正確答案