2022上半年小學(xué)體育教師資格證面試考試于5月14日、15日進(jìn)行，小學(xué)體育教師資格證面試主要有結(jié)構(gòu)化、試講、答辯三個(gè)環(huán)節(jié)，2022上半年小學(xué)體育教師資格證面試真題及答案已發(fā)布。
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試講1：二龍戲珠
1.題目:二龍戲珠
2.內(nèi)容:
游戲玩法: (1)分成人數(shù)相等的兩組，且兩組為偶數(shù),每組再以兩人為一小組: (2)每組最前面的小組在起跑線后面對(duì)面傾好，用前額將排球頂住; (3) 發(fā)令后，橫向前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的小組得一分。以此類推，最后以得分多的隊(duì)伍為獲勝方。
游戲規(guī)則:不能用手去托排球;球落地后可將球在原地拾起并頂好繼續(xù)前進(jìn)。
3.基本要求:
(1)試講時(shí)間約10分鐘;
(2)設(shè)計(jì)二龍戲珠的教學(xué)過(guò)程;
(3)講解清晰、精練,有正確的動(dòng)作示范，聲音洪亮，有糾錯(cuò)與指導(dǎo)環(huán)節(jié);
(4)重、難點(diǎn)突出，體現(xiàn)分組練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo):
1.掌握二龍戲珠的游戲方法。
2.通過(guò)游戲，發(fā)展學(xué)生的力量素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、積極向上的精神以及對(duì)體育學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn)：遵守游戲規(guī)則。
難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。
教學(xué)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1.課堂常規(guī):集合隊(duì)伍;師生問(wèn)好;檢查服裝、人數(shù);安排見(jiàn)習(xí)生等。
2.組織教學(xué):四列橫隊(duì)。
3.要求:快、靜、齊。
二、準(zhǔn)備部分
1.一般準(zhǔn)備活動(dòng):
(1)慢跑;
(2)熱身操(擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等)。
2.游戲:打沙包
游戲隊(duì)形:學(xué)生分成兩組，一組扔沙包一組當(dāng)移動(dòng)目標(biāo)，在規(guī)定的矩形場(chǎng)地;
游戲規(guī)則:開(kāi)始游戲，扔沙包組同學(xué)用手中的沙包打移動(dòng)的同學(xué)，被打到的同學(xué)就算出局。
游戲懲罰:對(duì)于被沙包砸中的學(xué)生，唱歌、跳舞、繞口令或者原地蹲起。
意圖:熱身，提高柔韌性，激發(fā)學(xué)生興趣，避免受傷。
三、基本部分
1老師和體育委員示范講解二龍戲珠的完整游戲方法。
(1)分成人數(shù)相等的兩組，每組再以兩人為一小組;
(2)每組最前面的小組在起跑線后，面對(duì)面站好，用前額將排球頂住;
(3)發(fā)令后，橫向前進(jìn)，先到達(dá)終點(diǎn)的小組得一分。以此類推，最后以得分多的隊(duì)伍為獲勝方。
要求:學(xué)生認(rèn)真觀看教師和體委示范游戲方法。
意圖:體會(huì)二龍戲珠的完整動(dòng)作和游戲規(guī)則。
組織:體操隊(duì)形。
2.學(xué)生嘗試用前額將排球頂住直線前進(jìn)的練習(xí)。
要求:盡量保證排球不從頭額掉下來(lái)。
意圖:體會(huì)動(dòng)作，相互合作。
組織:自由練習(xí)。
3.分組進(jìn)行二龍戲珠初步練習(xí)。
要求:每組之間相互想辦法，怎么才能夠更有效的贏得比賽。
意圖:體會(huì)合作共贏，相互謙讓。
組織:分組進(jìn)行練習(xí)。
4.進(jìn)行二龍戲珠比賽。
要求:遵守游戲規(guī)則，球掉必須回起點(diǎn)重新開(kāi)始。
意圖:公平公正進(jìn)行比賽。
組織:分組比賽。
5.課課練
向前搖繩編花跳比賽
要求:必須用學(xué)習(xí)過(guò)的向前搖繩編花跳，其它的跳繩方式都不計(jì)分。
意圖:提高學(xué)生身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
組織:分成四個(gè)小組，進(jìn)行比賽練習(xí)，教師言語(yǔ)鼓勵(lì)。
五、結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)——配樂(lè)放松操。
組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。
要求:放松活動(dòng),身心充分放松。
2.課堂小結(jié)。
3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。
試講2. 400米耐久跑
1.題目: 400米耐久跑
2.內(nèi)容:
采用站立式起跑，用較快速度跑20-30米后，以勻速進(jìn)入途中跑。途中跑的動(dòng)作方法與快速跑基本相同，但是動(dòng)作的幅度較小，要求動(dòng)作輕快、協(xié)調(diào)，步幅均勻，并有節(jié)奏地呼吸，合理控制跑速和分配體力，快到終點(diǎn)時(shí)努力用較快的速度沖過(guò)終點(diǎn)，跑完全程。
3.基本要求:
(1)采用兩種以上練習(xí)方法:
(2)教師糾正學(xué)生的易犯錯(cuò)誤;
(3)安排田徑專項(xiàng)練習(xí);
(4) 10分鐘內(nèi)完成。
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面深刻的掌握耐久跑知識(shí)理論與基本動(dòng)作。
2.通過(guò)講解示范、糾正錯(cuò)誤、分組練習(xí)等方法，提高協(xié)調(diào)性下肢力量、速度等素質(zhì)。
3.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，學(xué)生樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn)：動(dòng)作輕松、協(xié)調(diào)，呼吸節(jié)奏，方法和體力分配。
難點(diǎn)：呼吸節(jié)奏與跑的節(jié)奏配合。
教學(xué)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1.課堂常規(guī):體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。
2.組織教學(xué):四列橫隊(duì)。
3.要求:快、靜、齊。
二.準(zhǔn)備部分
1.花樣跑方法:學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑一圈,期間插入8字跑、螺旋跑等。
2.配樂(lè)韻律操:伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。
3.組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師一邊做示范，一邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
4.要求:拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。
三、基本部分
1.導(dǎo)入
教師:同學(xué)們!老師今天給大家?guī)?lái)一段視頻，你們想不想像他一樣跑的這么快?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《400 米耐久跑》。
2.示范
教師進(jìn)行側(cè)面及正面兩種示范。
組織教學(xué):雙軌式。
3.講解動(dòng)作要點(diǎn):
采用站立式起跑，用較快速度跑20-30米后，以勻速進(jìn)入途中跑。途中跑的動(dòng)作方法與快速跑基本相同，但是動(dòng)作的幅度較小，要求動(dòng)作輕快、協(xié)調(diào)，步幅均勻，并有節(jié)奏地呼吸，合理控制跑速和分配體力，快到終點(diǎn)時(shí)努力用較快的速度沖過(guò)終點(diǎn)，跑完全程。
4.練習(xí)
(1)專門性練習(xí)
方法:高抬腿、小步跑、后蹬跑、加速跑練習(xí)。
糾錯(cuò):蹬地?zé)o力，組織學(xué)生練習(xí)下肢蹬地的分解練習(xí)。
組織教學(xué):四個(gè)教學(xué)小組，在各自的跑道上練習(xí)。
(2)分段跑練習(xí)
方法:逐漸增加跑的距離，從150米、200 米、300 米逐漸增加400米全程跑。
糾錯(cuò):體力分配不當(dāng)，組織學(xué)生嘗試2-3分鐘的勻速跑。
組織教學(xué):四個(gè)教學(xué)小組，在各自的跑道上練習(xí)，體會(huì)在耐久跑過(guò)程中體力的分配。
試講3：立定跳遠(yuǎn)接力賽
一、考題回顧
1.立定跳遠(yuǎn)與游戲
2.內(nèi)容：
3.基本要求：
(1)試講時(shí)間約10分鐘;
(2)講解清晰、精煉、示范準(zhǔn)確、到位;
(3)教法應(yīng)用得當(dāng)，重、難點(diǎn)突出，要有糾錯(cuò)環(huán)節(jié);
(4)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生機(jī)智靈活、積極進(jìn)職、勇于拼搏等優(yōu)良品質(zhì)的教育。
【教學(xué)過(guò)程】
(一)開(kāi)始部分
1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。
導(dǎo)入：同學(xué)們!大家都見(jiàn)過(guò)小青蛙吧?知道青蛙是怎么走路的嗎?嗯!是靠跳躍!那小青蛙在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候是不是跳的更遠(yuǎn)啊?大家想不想學(xué)習(xí)他的技能，跳得那么遠(yuǎn)呢?今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)和小青蛙一樣的跳躍技能——立定跳遠(yuǎn)。
2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。
要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。
(二)準(zhǔn)備部分
1.游戲“跳繩奪帕”
方法：三個(gè)人為一組，先將手帕的一角掖在衣領(lǐng)后面，然后依次相對(duì)跳進(jìn)長(zhǎng)繩里，邊跳邊找機(jī)會(huì)奪取對(duì)方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負(fù)。游戲中教師注意強(qiáng)調(diào)安全。
2.徒手體操
伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。
(三)基本部分
1.完整動(dòng)作示范并提問(wèn)
提問(wèn)：老師是用單腳起跳還是雙腳起跳，在落地時(shí)腳的什么部位先著地?
學(xué)生回答：雙腳起跳，腳跟先著地。
組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)
2.講解
動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳自然開(kāi)立，兩腿屈膝，上體稍前傾，兩臂后舉。然后兩臂向前上方用力擺臂，同時(shí)兩腳用力蹬地，迅速向前上躍起。落地時(shí)以腳跟先著地，同時(shí)兩腿自然屈膝緩沖，保持平衡。
3.學(xué)生練習(xí)
(1)原地練習(xí)，兩腳左右分開(kāi)，腳跟稍提起，屈膝半蹲，上體稍前傾抬頭，做擺臂和下肢彈性屈伸練習(xí)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形
(2)按“一”、“二”、“三”的動(dòng)作節(jié)奏，做分解練習(xí)。喊“一”時(shí)，兩臂向前上擺，同時(shí)兩腿自然屈伸一次;喊“二”時(shí)，兩臂向前上方向下用力回落后擺至身后，同時(shí)兩腿彈性屈伸一次;喊“三”時(shí)，兩臂向前上方用力擺，同時(shí)兩腳迅速跳出。
易犯錯(cuò)誤：蹬地不充分
糾正方法：兩人一組，練習(xí)者半蹲或全蹲，另一人從對(duì)面或背后壓練習(xí)者的雙肩，使其做蹲起練習(xí)。
(3)學(xué)生分成四組，越過(guò)20～30厘米高的皮筋，體會(huì)空中向前充分伸腿，后腳跟輕巧著地。
(4)完整練習(xí)。
(5)檢驗(yàn)游戲
名稱：立定跳遠(yuǎn)接力賽
游戲方法：
在場(chǎng)地上畫(huà)一條起跳線，將學(xué)生分成四組，游戲開(kāi)始，各組排頭聽(tīng)發(fā)令后，按照屈膝、蹬地、輕巧落地的方法依次向前跳出，第一人跳過(guò)后站到隊(duì)尾，第二人從第一人的落點(diǎn)處向前跳，依次進(jìn)行。每人跳一次后結(jié)束，最后跳的遠(yuǎn)的隊(duì)為勝利。
(四)結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)
配樂(lè)放松操
組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形
2.課堂小結(jié)
教師總結(jié)的立定跳遠(yuǎn)技術(shù)要領(lǐng)和學(xué)生的學(xué)練情況，以鼓勵(lì)為主，同時(shí)需要提出學(xué)生需要努力的方向。
3.收拾器材，宣布下課。
【答辯題目解析】
1.立定跳遠(yuǎn)分為幾個(gè)環(huán)節(jié)?哪個(gè)環(huán)節(jié)最重要?
【參考答案】
立定跳遠(yuǎn)分為預(yù)擺，起跳，騰空，落地四個(gè)環(huán)節(jié)，最重要的環(huán)節(jié)是雙腳起跳雙腳落地，后腳跟先著地。
2.本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是什么?
【參考答案】
依據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康第一的指導(dǎo)思想為本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路大概可以從以下七個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)：確定學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo);排列教學(xué)內(nèi)容;針對(duì)教學(xué)內(nèi)容組織教法;安排各項(xiàng)內(nèi)容教學(xué)時(shí)間和各個(gè)練習(xí)的次數(shù);設(shè)計(jì)課的生理負(fù)荷和練習(xí)
試講4：蹲踞式跳遠(yuǎn)
1.題目:《蹲踞式跳遠(yuǎn)》片段教學(xué)
2.內(nèi)容:
3.基本要求:
(1)試講時(shí)間約10分鐘;
(2)設(shè)計(jì)蹲踞式跳遠(yuǎn)的教學(xué)過(guò)程:
(3)講解清晰、精練，有正確的動(dòng)作示范，聲音洪亮，有糾錯(cuò)與指導(dǎo)環(huán)節(jié);
(4) 重、難點(diǎn)突出，體現(xiàn)分組練習(xí)。
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)學(xué)習(xí)，基本掌握下手發(fā)球的動(dòng)作方法和技術(shù)。
2.通過(guò)練習(xí)，學(xué)生通過(guò)下手發(fā)球的練習(xí)，有利于發(fā)展學(xué)生的力量素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、積極向上的精神以及對(duì)體育學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
教學(xué)重點(diǎn):助跑快而有節(jié)奏，起跳有力。
教學(xué)難點(diǎn):助跑與起跳銜接技術(shù)。
教學(xué)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、師生問(wèn)好
二、準(zhǔn)備部分
1.一般準(zhǔn)備活動(dòng):
熱身操。
2.游戲:打沙包
提高柔韌性，激發(fā)學(xué)生興趣，避免受傷。
三、基本部分
1.教師示范講解蹲踞式跳遠(yuǎn)完整動(dòng)作，學(xué)生認(rèn)真觀看教師示范動(dòng)作。
助跑動(dòng)作自然、輕松，逐漸加速，最后幾步速度最快，最后一步步幅稍小。最后一步踏跳時(shí)以腳跟先著地并快速過(guò)渡到全腳掌蹬地起跳，同時(shí)擺動(dòng)腿和兩臂快速向前上方擺起，并在達(dá)到水平位置時(shí)制動(dòng)，眼看前上方;身體蹬離地面后成“騰空步”，騰至最高點(diǎn)時(shí)，起跳腿屈膝收起與擺動(dòng)腿靠攏，成蹲踞姿勢(shì);落地時(shí)，兩小腿向前伸出，同時(shí)兩臂后擺，以腳跟接觸沙面后，立即屈膝緩沖，向前走出沙坑。
2.助跑練習(xí)。
要求快、準(zhǔn)、穩(wěn)、直，感受助跑的節(jié)奏。
組織體操隊(duì)形，聽(tīng)教師口令指揮，集體糾錯(cuò)。
3.助跑踏跳練習(xí)。
要求踏準(zhǔn)起跳點(diǎn)，感受起跳騰空的感覺(jué)。
分組練習(xí)，教師指導(dǎo)糾正。
4.蹲踞式跳遠(yuǎn)的完整練習(xí)。
要求上下肢協(xié)調(diào)，完整的完成動(dòng)作，感受蹲踞式的姿勢(shì)以及平穩(wěn)、安全落地。
小組合作學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
四、結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)(學(xué)生之間相互放松手臂和腿部)。
2.師生共同總結(jié)(回顧本節(jié)課的重難點(diǎn))。
3.收拾器材、師生再見(jiàn)。
試講5：抱球接力
1.題目:抱球接力
2.內(nèi)容:
將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì),每隊(duì)分成兩個(gè)組成迎面接力跑的隊(duì)形站立;每隊(duì)排頭手持小球。發(fā)令后，各隊(duì)持球排頭向?qū)γ媾苋?將球傳交給對(duì)面排頭后排到隊(duì)尾;接球者接球后快速向?qū)γ媾苋ァＲ来芜M(jìn)行，直到各隊(duì)最后一人。
3基本要求:
(1)試講時(shí)間約10分鐘;
(2)設(shè)計(jì)抱球接力的教學(xué)過(guò)程;
(3)講解思路清晰、精練,有正確的動(dòng)作示范，聲音洪亮，有糾錯(cuò)與指導(dǎo)環(huán)節(jié);
(4)重、難點(diǎn)突出,體現(xiàn)分組練習(xí);
一、開(kāi)始部分課堂常規(guī):
1.整隊(duì)集合，點(diǎn)名報(bào)數(shù)
2.宣布上課，師生問(wèn)好
3.宣布本節(jié)課的內(nèi)容及要求
4.檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生
二、準(zhǔn)備部分
1.一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
龍頭捉龍尾的游戲:將全體學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì),手拉手成兩列橫隊(duì)，組成兩條龍，每隊(duì)一頭為龍頭,一頭為龍尾。游戲開(kāi)始,兩條龍的龍頭分別去捉對(duì)方的龍尾。每捉到一次得一分，游戲結(jié)束時(shí)，以得分多的隊(duì)為勝。
2.關(guān)節(jié)、韌帶練習(xí)。
頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、正壓腿運(yùn)動(dòng)。
三、基本部分
1.分發(fā)掛圖，教師提出問(wèn)題，學(xué)生進(jìn)行自主探究
組織:將全班學(xué)生分為8組，每組學(xué)生發(fā)放一個(gè)掛圖，讓學(xué)生以組為單位進(jìn)行討論:圖片中運(yùn)動(dòng)員是如何持球的,在進(jìn)行交接球的時(shí)候，傳球人是用哪只手交接給接球人的。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注雙手接球的方法。
2.教師示范、分解講解
在學(xué)生討論結(jié)束后，教師耐心細(xì)致的講解傳接球的方法，并做完整示范,讓學(xué)生初步建立動(dòng)作表象，其次進(jìn)行分解講解，最后再進(jìn)行一次完整示范。
3.學(xué)生鞏固
練習(xí)1:擊掌練習(xí)
請(qǐng)學(xué)生將紅領(lǐng)巾取下環(huán)繞式系在右手手腕上。一、三排學(xué)生向后轉(zhuǎn)，進(jìn)行兩兩面對(duì)面的右手擊掌。微調(diào)隊(duì)形,增加難度:一、三排向左跨一步，在站立式起跑動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行擊掌。
練習(xí)2:雙手傳球雙手接球
組織:場(chǎng)地兩端線相距20—30米，學(xué)生分為四隊(duì),同隊(duì)的兩組學(xué)生分別站在一條跑道的兩端線外。從一側(cè)的同學(xué)開(kāi)始，排頭學(xué)生用站立式起跑向前跑出和對(duì)面組同學(xué)雙手傳球雙手接球
練習(xí)3:原地單手持球雙手接球
組織:教師先找一名同學(xué)配合一起做側(cè)面演示。同時(shí)強(qiáng)調(diào)接球的持球動(dòng)作。將學(xué)生分成兩人一組，安排兩兩原地單手持球雙手接球練習(xí)5分鐘，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生握球部位不正確的問(wèn)題。
練習(xí)4:安排迎面走動(dòng)/慢速行進(jìn)間的傳接球練習(xí)。組織:將學(xué)生分成兩人一組，兩人相距5-10米，進(jìn)行迎面走動(dòng)/慢速行進(jìn)間的傳接球練習(xí)，練習(xí)10分鐘，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生交接球時(shí)機(jī)掌握不好的問(wèn)題。
4.學(xué)生展示,教師點(diǎn)評(píng)
請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，教師補(bǔ)充并再次強(qiáng)調(diào):傳接球技術(shù)動(dòng)作質(zhì)量的高低，會(huì)直接影響全隊(duì)的成績(jī)，在進(jìn)行交接球時(shí),一定要注意傳接球的方法和交接球的時(shí)機(jī)。
5.比賽鞏固練習(xí):迎面接力比賽
場(chǎng)地兩端線相距30米,兩組學(xué)生為一隊(duì),在場(chǎng)地中間畫(huà)兩條跑道，同隊(duì)的兩組學(xué)生分別站在一條跑道的兩端線外。從一側(cè)的同學(xué)開(kāi)始,排頭學(xué)生右手持球一端，采用站立式起跑和立球式傳接球方法。教師發(fā)出比賽開(kāi)始的口令后，排頭學(xué)生向前跑出，把球傳給對(duì)面同伴后，站到對(duì)面組隊(duì)尾。依次進(jìn)行，先跑完的隊(duì)為勝隊(duì)。
四、結(jié)束部分
1.放松練習(xí)
2課堂小結(jié)
3.整理場(chǎng)地,收拾器材
4.宣布下課，師生再見(jiàn)
試講6：足球腳內(nèi)側(cè)踢球
1.題目:足球腳內(nèi)側(cè)踢球
2.內(nèi)容:
直線正面助跑，支撐腳踏在球側(cè)后15 厘米處,腳尖正對(duì)傳球方向，膝微屈，支撐腳著地的同時(shí)，擺動(dòng)腿以髖為軸，大腿帶動(dòng)小腿積極由后向前擺;在前擺過(guò)程中膝關(guān)節(jié)、腳尖向外轉(zhuǎn)，腳跟前送，腳內(nèi)側(cè)正對(duì)出球方向;翹腳尖，腳腕用力繃緊，腳底與地面平行用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部;擊球剎那腳腕緊張，身體稍前傾,兩臂配合動(dòng)作自然擺動(dòng)。
3.基本要求:
(1) 采用情境教學(xué)法;
(2)教師糾正學(xué)生的易犯錯(cuò)誤;
(3)體現(xiàn)學(xué)生的主體性;
(4) 10分鐘內(nèi)完成。
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生全面深刻地掌握腳內(nèi)側(cè)踢球知識(shí)理論與基本動(dòng)作。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球，鍛煉學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性以及身體的力量素質(zhì)。
3.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，學(xué)生樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn)：擺動(dòng)腿膝部外展，用腳內(nèi)側(cè)推送。
難點(diǎn)：擺動(dòng)腿外展，踢球時(shí)髖關(guān)節(jié)前送。
教學(xué)過(guò)程:
一.開(kāi)始部分
1.課堂常規(guī):體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生互相問(wèn)好，老師介紹教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。
2.組織教學(xué):四列橫隊(duì)。
3.要求:快.靜、齊。
二、準(zhǔn)備部分
1.花樣跑:學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑一圈，期間插入8字跑、螺旋跑等。
2.配樂(lè)韻律操:伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。
3.組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
4.要求:拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。
三、基本部分
1.導(dǎo)入
老師:同學(xué)們，有沒(méi)有觀看中國(guó)足球，女足王雙，她精準(zhǔn)的射門跟她的球技是非常值得我們學(xué)習(xí)的，今天的課堂我們一起學(xué)習(xí)《腳內(nèi)側(cè)踢球》。
2.示范
教師進(jìn)行側(cè)面及正面兩種示范。
組織教學(xué):雙軌式。
3.講解動(dòng)作要點(diǎn):
直線助跑，支撐腳踏在球側(cè)15厘米處，踢球腿在擺動(dòng)中膝關(guān)節(jié)外展，腳掌繃緊與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，采用推送或敲擊的方法踢出。
4.練習(xí)
(1) 原地模仿練習(xí)
方法:直線助跑，支撐腳站位以及觸球腳擊球部位。
糾錯(cuò):助跑方向，擊球部位不準(zhǔn)確，組織學(xué)生練習(xí)擊球部位。
組織教學(xué):體操隊(duì)形，間隔一臂距離。
(2)兩人一組固定球練習(xí)
方法:面人一組,一人踩球一人用腳內(nèi)側(cè)踢球，踢球腿在擺動(dòng)中膝關(guān)節(jié)外展,腳掌繃緊與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部。
糾錯(cuò):支撐腳的站位，踢球瞬間的擺 動(dòng)腿觸球不準(zhǔn)確，組織學(xué)生多加自主練習(xí)。
組織教學(xué):四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開(kāi),兩人一組，一人踩球一人踢球，依次進(jìn)行。
(3)兩人5-10米距離練習(xí)
方法:兩人一球，距離5-10米，采用腳內(nèi)側(cè)踢球，一人踢球另一人接住傳給隊(duì)友。
糾錯(cuò):互相進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
組織教學(xué):四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開(kāi),兩人一組，依次進(jìn)行。
5.檢驗(yàn)——優(yōu)生展示
(1)比賽:踢球進(jìn)門比誰(shuí)多。
游戲方法:分成四個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行踢球，最終看哪個(gè)小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)球最多的小組獲勝。
(2)評(píng)價(jià):對(duì)獲勝小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，同時(shí)鼓勵(lì)其他小組，并讓獲勝小組分享勝利經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。
四、結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)——配樂(lè)放松操。
組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。
要求:放松活動(dòng)，身心充分放松。
2.課堂小結(jié):學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)情況，老師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)生，激勵(lì)全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。
試講7：《腳背外側(cè)傳球》
1.題目:《腳背外側(cè)傳球》
2.內(nèi)容:
直線助跑，速度和距離要適宜，支撐腳踏在球側(cè)方約一腳處，腳尖對(duì)準(zhǔn)出球方向。踢球時(shí),支撐腿的膝關(guān)節(jié)微屈，重心稍下降,擺動(dòng)腿膝關(guān)節(jié)彎曲，使腳背外側(cè)對(duì)準(zhǔn)球，以膝關(guān)節(jié)為軸，腳踝保持緊張，用腳背外側(cè)觸球的后中部，將球踢出，踢球后，隨球跟進(jìn)。
3.基本要求:
(1) 設(shè)計(jì)兩種以上練習(xí)方法;
(2)教師糾正學(xué)生的易犯錯(cuò)誤;
(3)教學(xué)應(yīng)用得當(dāng)，突出重難點(diǎn);
(4) 10分鐘內(nèi)完成。
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)生獲得足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，大部分學(xué)生可以熟練做出腳背外側(cè)傳球的技術(shù)。
2.通過(guò)講解示范、糾正錯(cuò)誤、分組練習(xí)等方法，提高協(xié)調(diào)性、下肢力量、速度等素質(zhì)。
3.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，學(xué)生樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.重點(diǎn):支撐腳腳尖指向出球方向，腳觸球的部位。
2.難點(diǎn):支撐腳的位置，踢球腿的擺動(dòng)路線。
教學(xué)過(guò)程:
一.開(kāi)始部分
1.課堂常規(guī):體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。
2.組織教學(xué):四列橫隊(duì)。
3.要求:快、靜、齊。
二、準(zhǔn)備部分
1.花樣跑:學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑一圈，期間插入8字跑、螺旋跑等。
2.配樂(lè)韻律操:伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。
3.組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
4.要求:拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。
三、基本部分
1.導(dǎo)入
老師:同學(xué)們!今天老師給大家?guī)?lái)了一張圖片，你們仔細(xì)觀察一下圖片中的動(dòng)作是什么?你們想不想像他一樣把球傳的這么準(zhǔn)?今天我們就一起學(xué)習(xí)《腳背外側(cè)傳球》。
2.示范
教師進(jìn)行側(cè)面及正面兩種示范。
組織教學(xué):雙軌式。
3.講解動(dòng)作要點(diǎn):
直線助跑，速度和距離要適宜,支撐腳踏在球側(cè)方約一腳處，腳尖對(duì)準(zhǔn)出球方向。踢球時(shí),支撐腿的膝關(guān)節(jié)微屈，重心稍下降,擺動(dòng)腿膝關(guān)節(jié)彎曲，使腳背外側(cè)對(duì)準(zhǔn)球，以膝關(guān)節(jié)為軸，腳踝保持緊張，用腳背外側(cè)觸球的后中部，將球踢出，踢球后，隨球跟進(jìn)。
4.練習(xí)
(1) 原地模仿練習(xí)
方法:腳背外側(cè)對(duì)準(zhǔn)球的練習(xí)。
糾錯(cuò):觸球部位不準(zhǔn)確，組織學(xué)生重復(fù)練習(xí)。
組織教學(xué):體操隊(duì)形，間隔一臂距離。
(2)固定球練習(xí)
方法:兩人一組,一人踩球，一人用腳背踢球的后中部練習(xí)。
糾錯(cuò):踢球時(shí)，腳觸球部位不正確，組織學(xué)生反復(fù)踢定位實(shí)心球練習(xí)，體會(huì)腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)作。
組織教學(xué):分成兩大組，在各自區(qū)域內(nèi)練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
(3)傳球射門練習(xí)
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