一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)
1．社會工作行政是（ ?。?。
A．社會工作直接的實務(wù)方法
B．是助人的態(tài)度
C．是機(jī)構(gòu)內(nèi)的行政人員將社會政策轉(zhuǎn)化為有效的社會服務(wù)的過程
D．是助人的方法和一般過程
2．青少年時期(12～18歲)是人生發(fā)展的重要階段，下列屬于青少年階段社會性發(fā)展特征的是（ ）。
A．心智活動效率達(dá)到最高水平
B．自我意識逐漸增強(qiáng)
C．個體生理發(fā)展成熟穩(wěn)定
D．形成穩(wěn)定的人生觀
3．社會工作者小田負(fù)責(zé)低保戶工作。她的工作就是向社區(qū)民眾宣傳低保政策、幫助他們填寫申請表、了解低保戶的需要和協(xié)助發(fā)放補(bǔ)助等。小田的工作主要體現(xiàn)了社會工作者在社會政策中的（ ）角色。
A．提供者
B．支持者
C．倡導(dǎo)者
D．協(xié)調(diào)者
4．心理社會治療模式注重“人在情景中”的理念，為了促進(jìn)服務(wù)對象社會心理正常發(fā)展，社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)重視服務(wù)對象（ ?。?。
A．與環(huán)境的適應(yīng)
B．自我的發(fā)展
C．以往的生活經(jīng)驗
D．人生理想的確定
5．小李參加工作后，態(tài)度認(rèn)真，踏實能干，經(jīng)常加班加點。在一次同事聚會上，大家問他工作為什么這么“拼命”，小李說自己新來乍到，希望能盡快進(jìn)入角色，融人工作團(tuán)隊中。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，小李的上述需要屬于（ ）的需要。
A．安全
B．歸屬與愛
C．尊重
D．自我實現(xiàn)
6．社會工作者小馬對服務(wù)對象說：“聽了你剛才講的，我對你的情況有了基本了解，包括你什么時候出現(xiàn)煩惱，當(dāng)時發(fā)生了什么事情，還有你是怎么面對和處理的。”從這段談話中可以看出，小馬運用的是（ ）。
A．心理診斷
B．緣由診斷
C．分類診斷
D．動態(tài)診斷
7．對社區(qū)資源的管理不包括（ ?。?/p>
A．資源分析
B．資源開發(fā)
C．資源連接
D．資源轉(zhuǎn)讓
8．行為治療模式的核心特點是（ ?。?。
A．注重服務(wù)對象行為的評估
B．關(guān)注服務(wù)對象行為的修正
C．側(cè)重修正行為效果的評估
D．強(qiáng)調(diào)個案輔導(dǎo)關(guān)系
9．社會工作者在工作實踐中有可能會碰到一些立即需要幫助而本機(jī)構(gòu)或者社會工作者無法給予及時必要幫助的服務(wù)對象，此時社會工作者應(yīng)（ ?。?。
A．直接拒絕提供服務(wù)
B．提供轉(zhuǎn)介服務(wù)
C．讓服務(wù)對象等待
D．提供評估服務(wù)
10．形成依戀的重要階段是（ ?。?。
A．嬰幼兒階段
B．學(xué)齡前階段
C．學(xué)齡期階段
D．青少年階段
11．關(guān)于社會工作要素的說法，正確的是（ ?。?/p>
A．社會工作價值觀是通過社會工作專業(yè)教育形成的
B．社會工作者的素質(zhì)、經(jīng)驗和能力直接影響服務(wù)成效
C．社會工作服務(wù)對象就是社會中需要幫助的貧困人群
D．助人活動是社會工作者向服務(wù)對象提供的單向支持活動
12．社會工作領(lǐng)域是指社會工作者提供專業(yè)服務(wù)所介入的社會生活領(lǐng)域。下列服務(wù)項目中，屬于社會工作多領(lǐng)域介入的是（ ?。?。
A．“愛心家園”——老年人自助互助，支持小組服務(wù)
B．“溫馨家園”——殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)
C．“大愛同行”——貧困婦女的小額資金貸款服務(wù)
D．“陽光之旅”——青少年心理健康，家庭支持服務(wù)
13．某服務(wù)對象與社會工作者小張配合良好，對其很信任。有一天，該服務(wù)對象告訴小張自己盜竊了公司的重要物品，沒人發(fā)現(xiàn)，請求小張保密。根據(jù)社會工作價值觀與專業(yè)倫理，此時，小張最合適的做法是（ ）。
A．替服務(wù)對象保密
B．對此事不做反應(yīng)
C．陪同服務(wù)對象向公安部門自首
D．讓服務(wù)對象將盜竊的物品悄悄送回公司
14．小琴是一名社區(qū)社會工作者，它所服務(wù)的社區(qū)內(nèi)一棟高層公寓發(fā)生火災(zāi)，造成數(shù)名居民遇難，數(shù)十名居民重傷，數(shù)百戶家庭受災(zāi)，小琴在災(zāi)后安置工作中最主要的服務(wù)目標(biāo)是（ ）。
A．拓展對象
B．緩解困難
C．促進(jìn)發(fā)展
D．改變環(huán)境
15．社會工作者不但要向服務(wù)對象提供直接服務(wù)，還要進(jìn)行間接服務(wù)。在下列社會工作者的角色中，屬于間接服務(wù)角色的是（ ?。?。
A．資源籌措者
B．服務(wù)提供者
C．支持者
D．倡導(dǎo)者
16．吳某被確診患有艾滋病后，同事和朋友都開始疏遠(yuǎn)他，公司領(lǐng)導(dǎo)也勸他離職。社會工作者小劉了解情況后，主動接觸吳某，關(guān)心他的病情和生活。小劉的行為體現(xiàn)了社會工作（ ?。┑奶攸c。
A．注重專業(yè)價值
B．強(qiáng)調(diào)自愿奉獻(xiàn)
C．注重調(diào)動資源
D．強(qiáng)調(diào)雙方合作
17．小宇是初三學(xué)生，從去年父母因車禍去世后，便與年邁的奶奶相依為命，靠低保生活。他告訴學(xué)校社會工作者小張，自己初中畢業(yè)以后想直接上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，掌握一技之長，好早點獨立。小張認(rèn)為小宇成績不錯，應(yīng)該升高中，將來上大學(xué)。針對上述情形，依據(jù)社會工作專業(yè)理論，小張適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ā 。?/p>
A．聯(lián)絡(luò)某高中，協(xié)商給小宇減免學(xué)費
B．與小宇奶奶溝通，請她協(xié)助勸說小宇
C．與小宇一起，分析不同選擇可能的利弊
D．找小宇同學(xué)商量，加強(qiáng)朋輩支持
18．（ ）的規(guī)模較小，家庭關(guān)系較為簡單，是現(xiàn)代社會最主要的家庭形式。
A．核心家庭
B．主干家庭
C．丁克家庭
D．聯(lián)合家庭
19．下列屬于定量研究特點的是（ ?。?。
A．注重研究對象的特殊性
B．主要進(jìn)行提煉和歸納
C．在研究過程中形成假設(shè)
D．主要進(jìn)行演繹推理
20．關(guān)于社會工作在社會層面的目標(biāo)，下列描述中錯誤的是（ ?。?。
A．包括解決社會問題
B．包括促進(jìn)社會公正
C．包括促進(jìn)社會團(tuán)結(jié)
D．是社會工作所承擔(dān)的社會責(zé)任的具體體現(xiàn)
