一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意)

1．關(guān)于專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的說(shuō)法，正確的是（　?。?。

A．專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的主要載體是居民委員會(huì)

B．專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的主要任務(wù)是志愿者動(dòng)員

C．專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的主要服務(wù)對(duì)象是困難群體

D．專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的主要方法是思想政治教育

2．小林是為服刑人員未成年子女提供服務(wù)的社會(huì)工作者，他在服務(wù)中始終認(rèn)為“服刑人員未成年子女是祖國(guó)的花朵，應(yīng)該受到保護(hù)，得到教育，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?！鄙鲜鲂×值挠^(guān)點(diǎn)體現(xiàn)的社會(huì)工作特點(diǎn)是（　?。?/p>

A．注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值

B．強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法

C．促進(jìn)互動(dòng)合作

D．推動(dòng)多方協(xié)同

3．社會(huì)工作者小李初次接觸刑滿(mǎn)釋放后又開(kāi)始吸毒的服務(wù)對(duì)象，心里很害怕、很抗拒，不認(rèn)可服務(wù)對(duì)象的行為，但還是繼續(xù)提供服務(wù)，積極幫助服務(wù)對(duì)象戒毒，協(xié)助其順利回歸社會(huì)。小李的做法突出體現(xiàn)了社會(huì)工作（　　）的特點(diǎn)。

A．多方協(xié)同

B．注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值

C．雙方合作

D．強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法

4．關(guān)于社會(huì)工作的說(shuō)法，正確的是（　　）。

A．關(guān)于目標(biāo)：解決實(shí)際問(wèn)題必須成為實(shí)務(wù)的重要目標(biāo)

B．關(guān)于倫理：推進(jìn)實(shí)務(wù)時(shí)必須遵守源于歐美地區(qū)的專(zhuān)業(yè)倫理

C．關(guān)于方法：技術(shù)運(yùn)用時(shí)必須遵循由治療性到發(fā)展性的專(zhuān)業(yè)規(guī)律

D．關(guān)于主體：社會(huì)工作者必須在非營(yíng)利組織中才可以執(zhí)行具體任務(wù)

5．下列社會(huì)工作者的服務(wù)中，體現(xiàn)建構(gòu)社會(huì)資本功能的是（　?。?。

A．老張采用小組工作方法幫助刑滿(mǎn)釋放人員重建自信，促進(jìn)其就業(yè)

B．老楊采用心理輔導(dǎo)方法舒緩失獨(dú)老人哀傷情緒，改善其生活質(zhì)量

C．老田聯(lián)系電影院為視力障礙人士舉辦聽(tīng)影活動(dòng)，促進(jìn)其支持網(wǎng)絡(luò)建立

D．老李通過(guò)“四點(diǎn)半課堂”為城市貧困兒童開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)，改善其學(xué)業(yè)狀況

6．某中學(xué)對(duì)高二學(xué)生進(jìn)行文理科分班后，部分學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績(jī)下降、情緒波動(dòng)、同學(xué)關(guān)系生疏等現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者應(yīng)該選擇的介入方式是（　　）學(xué)校社會(huì)工作。

A．治療型

B．社區(qū)型

C．變遷型

D．康復(fù)型

7．初中生小強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，老師和家長(zhǎng)都十分頭痛，他變得自暴自棄。學(xué)校社會(huì)工作者小王堅(jiān)持幫助小強(qiáng)重新建立自信，使其逐漸對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。小王這樣做的原因是他相信小強(qiáng)有（　?。?。

A．平等價(jià)值觀(guān)

B．改變的潛力

C．公正價(jià)值觀(guān)

D．合作的能力

8．吳大爺因患癌癥在醫(yī)院治療，但一直沒(méi)有起色。子女們?yōu)榱瞬患又貐谴鬆數(shù)男睦碡?fù)擔(dān)，要求醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小楊和他們一起向吳大爺隱瞞病情。在小楊前來(lái)探訪(fǎng)時(shí)，吳大爺希望其告知病情。此時(shí)，小楊面臨的倫理難題是（　　）。

A．保密與告知的沖突

B．人情與法理的沖突

C．價(jià)值介入與客觀(guān)性的沖突

D．對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)與對(duì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)的沖突

9．社會(huì)工作的實(shí)踐強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的自我決定，但對(duì)于因生理、心理和其他原因沒(méi)有能力作出清晰判斷和決定的服務(wù)對(duì)象來(lái)說(shuō)，最適宜的做法是（　　）。

A．由服務(wù)對(duì)象的監(jiān)護(hù)人代替當(dāng)事人作決定

B．診斷治療服務(wù)對(duì)象病癥的專(zhuān)家綜合各種信息后作決定

C．由社會(huì)工作者在考量服務(wù)對(duì)象的處境和切身利益的基礎(chǔ)上作決定

D．社會(huì)工作者對(duì)幾種方案的利弊作出分析，再由服務(wù)對(duì)象的監(jiān)護(hù)人作決定

10．某社區(qū)老年人向社會(huì)工作者反映，該社區(qū)周邊的便民服務(wù)點(diǎn)太少，老人購(gòu)物困難。針對(duì)這一情況，社會(huì)工作者給予的恰當(dāng)回應(yīng)是（　?。?。

A．勸導(dǎo)反映問(wèn)題的老年人不要著急，建議老年人可以讓兒女幫忙

B．坦誠(chéng)告知老年人已有居民反映該情況，但社區(qū)無(wú)力解決此類(lèi)問(wèn)題

C．尊重并熱情接待反映問(wèn)題的老年人，告知其該問(wèn)題在相鄰社區(qū)同樣存在

D．感謝老人及時(shí)反映情況，告訴老人會(huì)盡快向有關(guān)部門(mén)反映并參與討論解決方案

參考答案：CABAC  CBACD

二、多項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，不得分；少選，得部分分)

1．在傳統(tǒng)文化保護(hù)項(xiàng)目中，社會(huì)工作者在社區(qū)居民中成立了“老物件、老照片、老故事”小組，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，小組進(jìn)入了后期成熟階段。此階段小組及組員的主要特征有（　　）。

A．小組的凝聚力增強(qiáng)

B．小組關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

C．對(duì)小組具有較強(qiáng)的認(rèn)同感

D．對(duì)小組充滿(mǎn)了信心和希望

E．對(duì)社會(huì)工作者的依賴(lài)性增強(qiáng)

2．根據(jù)《最低生活保障審核審批辦法(試行)》，家庭可支配收入主要包括（　?。?。

A．工資性收入

B．家庭經(jīng)營(yíng)凈(純)收入

C．財(cái)產(chǎn)性收入

D．轉(zhuǎn)移性收入

E．債權(quán)

參考答案：ABCD  ABCD