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    2015年社會(huì)工作者《綜合能力》(初級(jí))高分突破試卷(二)

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2015-05-31 00:00:00
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    11、某服務(wù)對(duì)象揚(yáng)言要跳樓。他說(shuō)兒子得了白血病,已經(jīng)花光了家里的積蓄.還欠了一大筆債,最近因?yàn)檎疹檭鹤幼约簺](méi)有上班,又被公司解雇了,非常絕望,實(shí)在沒(méi)有勇氣活下去。根據(jù)危機(jī)介入的基本原則,社會(huì)工作者首先要做的工作是(  )。
    A.立即尋找資源,提供支持
    B.與服務(wù)對(duì)象共同探討解決問(wèn)題的辦法
    C.植入希望,讓服務(wù)對(duì)象重新找回面對(duì)問(wèn)題的勇氣
    D.立即做出危險(xiǎn)性判斷,防止自殺行為發(fā)生

    12、關(guān)于問(wèn)卷調(diào)查的說(shuō)法,正確的是( ?。?。
    A.自填問(wèn)卷適合被調(diào)查者文化水平較低的情況
    B.問(wèn)卷調(diào)查的資料處理相對(duì)復(fù)雜難以比較分析
    C.問(wèn)卷既需要較高的信度又需要較好的效度
    D.描述性研究的問(wèn)卷應(yīng)圍繞研究假設(shè)展開(kāi)設(shè)計(jì)

    13、社區(qū)工作認(rèn)為問(wèn)題的產(chǎn)生并不完全是個(gè)人自身的原因,而是與社區(qū)周?chē)沫h(huán)境、社會(huì)制度及( ?。┯忻芮械年P(guān)系。
    A.信任程度
    B.思想覺(jué)悟
    C.認(rèn)識(shí)能力
    D.整個(gè)社會(huì)

    14、確定社會(huì)工作專業(yè)使命或目標(biāo)的依據(jù)是(  )。
    A.技術(shù)能力
    B.文化能力
    C.良好的心理素質(zhì)
    D.社會(huì)工作價(jià)值觀

    15、實(shí)證主義的創(chuàng)始人是( ?。?BR>A.孔德
    B.斯賓塞
    C.迪爾凱姆
    D.吉登斯

    16、社會(huì)工作者招募自閉癥孩子的父母組成小組,通過(guò)組員分享個(gè)人的感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng)。增強(qiáng)組員對(duì)未來(lái)生活的信心。這個(gè)小組屬于( )。
    A.成長(zhǎng)小組
    B.治療小組
    C.教育小組
    D.支持小組

    17、社會(huì)工作價(jià)值觀的實(shí)踐意義不包括( ?。?。
    A.能夠從精神上激勵(lì)社會(huì)工作者克服各種困難,完成助人使命
    B.能夠從倫理上指導(dǎo)社會(huì)工作者的實(shí)踐
    C.能夠幫助社會(huì)工作者設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣桨?BR>D.能夠使社會(huì)公眾更加信任和支持社會(huì)工作者

    18、某市殘疾人聯(lián)合會(huì)準(zhǔn)備在“全國(guó)助殘日”舉辦促進(jìn)殘疾人就業(yè)的大型公益宣傳活動(dòng),在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí),社會(huì)工作者對(duì)相關(guān)部門(mén)、人員的有關(guān)活動(dòng)在時(shí)間、過(guò)程方面進(jìn)行了合理搭配,要求大家在活動(dòng)當(dāng)天互相支持、互相配合。上述活動(dòng)屬于( ?。?。
    A.工作性協(xié)調(diào)
    B.程序性協(xié)調(diào)
    C.參謀式協(xié)調(diào)
    D.溝通式協(xié)調(diào)

    19、用( ?。┓梢灾酪幻嗌倌暝诔砷L(zhǎng)中很自卑,到底是什么原因,是生理、心理還是社會(huì)方面的原因?qū)е滤凶员扒榻Y(jié)的。
    A.心理動(dòng)態(tài)診斷
    B.緣由診斷
    C.分類(lèi)診斷
    D.生理診斷

    20、狹義的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作過(guò)程是(  )。
    A.計(jì)劃、授權(quán)、溝通
    B.授權(quán)、協(xié)調(diào)、溝通
    C.授權(quán)、組織、監(jiān)督
    D.授權(quán)、溝通、組織
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