一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)
1．社會(huì)工作的產(chǎn)生階段，許多賦閑在家的中產(chǎn)階級婦女自愿承擔(dān)起訪問貧困家庭的工作，她們被稱為（ ?。?/p>
A．社會(huì)工作者
B．友善訪問員
C．志愿者
D．家庭工作者
2．社會(huì)工作者小李為社區(qū)內(nèi)的智障人士組織了一個(gè)自助小組，推選了小組帶頭人，并根據(jù)他們的需要和問題，指導(dǎo)他們自主完成了“美味面包房”的工商注冊等一系列手續(xù)，既增加了他們的經(jīng)濟(jì)收入，又可以服務(wù)社區(qū)。在上述推動(dòng)發(fā)展社區(qū)自助小組的過程中，小李運(yùn)用的技巧是（ ）。
A．感同身受
B．自我表露
C．同輩榜樣
D．體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
3．提供資助的組織與受資助的服務(wù)機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系屬于組織之間關(guān)系類型的（ ?。?/p>
A．交換關(guān)系
B．權(quán)力依賴關(guān)系
C．授權(quán)式關(guān)系
D．委托式關(guān)系
4．社會(huì)工作者通過走訪社區(qū)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)中有幾位老人患有糖尿病，他們對自己的身體很是擔(dān)憂，情緒也很低落。社會(huì)工作者協(xié)助這些老人組織在一起，共同活動(dòng)，建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)。該做法屬于（ ?。?。
A．網(wǎng)絡(luò)分析
B．發(fā)展自助小組
C．發(fā)掘和培養(yǎng)志愿者
D．提供成長機(jī)會(huì)
5．某社工機(jī)構(gòu)開展社區(qū)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)，邀請到與其有合作關(guān)系某基金會(huì)成員一同參與此次活動(dòng)。通過此次活動(dòng)的參與，讓社會(huì)工作者與某基金會(huì)的工作人員關(guān)系更加密切，為今后進(jìn)一步開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。這運(yùn)用了組織接觸技巧的（ ?。?。
A．注意組織形象的平衡和統(tǒng)一
B．增加接觸機(jī)會(huì)
C．求同存異，加強(qiáng)溝通
D．利益優(yōu)先
6．張某是一名初三學(xué)生，眼看升學(xué)在即，他卻整天泡在網(wǎng)吧。張某的班主任十分擔(dān)心張某，于是將張某帶到學(xué)校工作者這里，希望張某能夠接受服務(wù)，改變自己的行為。請問，社會(huì)工作者對張某首先應(yīng)該采取什么工作?（ ?。?/p>
A．了解張某的求助愿望
B．建立專業(yè)服務(wù)關(guān)系
C．鼓勵(lì)求助對象積極面對改變
D．收集張某的相關(guān)資料
7．認(rèn)知行為理論是社會(huì)工作常用的重要理論，它來自巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射學(xué)說和阿德勒的認(rèn)知理論。根據(jù)認(rèn)知行為理論，社會(huì)工作者在助人過程中應(yīng)該著眼幫助服務(wù)對象改變（ ?。?。
A．錯(cuò)誤的認(rèn)知
B．情緒宣泄的方法
C．在他人眼中的形象
D．生活環(huán)境
8．個(gè)人遇到問題，社會(huì)工作對其進(jìn)行干預(yù)，從系統(tǒng)論的觀點(diǎn)出發(fā)，應(yīng)該首先從（ ?。┓矫嫒胧帧?/p>
A．個(gè)人
B．社區(qū)
C．工作單位
D．家庭
9．社會(huì)工作者李某在和個(gè)案服務(wù)對象會(huì)談時(shí)，喜歡講述自己的親身經(jīng)歷和處理事情的方法，為服務(wù)對象提供建立和參考。社會(huì)工作者的這種技巧是（ ?。┑挠绊懶约记?。
A．提供信息
B．自我披露
C．替代性選擇
D．理性功課
10．心理社會(huì)治療模式中的（ ?。┘记墒侵干鐣?huì)工作者直接向服務(wù)對象提供各種必要的服務(wù)，而服務(wù)對象只處于被動(dòng)服從位置的輔導(dǎo)技巧。
A．反思性直接治療
B．非反思性直接治療
C．反思性間接治療
D．非反思性間接治療
11．社會(huì)工作者曉霞準(zhǔn)備在小區(qū)中開展針對親子的小組活動(dòng)，為動(dòng)員小區(qū)居民參加，她在小區(qū)門口、超市門口、社區(qū)中心花園設(shè)立了宣傳點(diǎn)，準(zhǔn)備了一些活動(dòng)宣傳單，并鼓勵(lì)態(tài)度積極的群眾留下聯(lián)絡(luò)方式，方便以后有進(jìn)一步的聯(lián)系。曉霞采用的動(dòng)員群眾的技巧主要是（ ?。?/p>
A．家訪
B．戶外喊話
C．召開居民大會(huì)
D．設(shè)立街頭宣傳站
12．服務(wù)對象楊女士很擔(dān)心自己被解聘。社會(huì)工作者讓楊女士設(shè)想自己被解聘后還能從事什么工作，被解聘后的最壞結(jié)果如何。社會(huì)工作者在這個(gè)過程中運(yùn)用了理性情緒治療模式中的（ ）技巧。
A．理性功課
B．自我表露
C．去災(zāi)難化
D．替代性選擇
13．下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化對社會(huì)工作價(jià)值觀的影響，表述錯(cuò)誤的是（ ?。?。
A．在中國社會(huì)，個(gè)人與外部世界的關(guān)系單獨(dú)受到個(gè)人地位及身份的影響
B．儒家傳統(tǒng)強(qiáng)調(diào)政治秩序和社會(huì)穩(wěn)定，提出要注重“仁愛”
C．佛教一貫強(qiáng)調(diào)“慈善、博愛、眾生平等”
D．道家提出“無為而治”的觀念，它主張順應(yīng)自然，并宣揚(yáng)人應(yīng)尊重生命，主張個(gè)性自由
14．張某一家長期處于貧困之中。社會(huì)工作者楊某在與張某一家交談中發(fā)現(xiàn)張某及其家人認(rèn)為貧窮是命中注定的，他們沒有能力去改變這種狀況。面對張某一家的情況，楊某幫助他們認(rèn)識到自己有能力改變環(huán)境中的不利影響。楊某做出這種分析的理論依據(jù)是（ ）。
A．精神分析理論
B．認(rèn)知行為理論
C．系統(tǒng)和生態(tài)理論
D．增強(qiáng)權(quán)能理論
15．社會(huì)工作者老康為中年喪偶婦女群體開展心理輔導(dǎo)。一段時(shí)間后，老康希望借助實(shí)驗(yàn)研究的方法來檢驗(yàn)服務(wù)效果。她最適宜選擇的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是（ ?。?/p>
A．單后測控制組設(shè)計(jì)
B．索羅門四組設(shè)計(jì)
C．前后測控制組設(shè)計(jì)
D．簡單時(shí)間序列設(shè)計(jì)
16．下列關(guān)于馬斯洛需要層次論中尊重的需要，說法不正確的是（ ?。?。
A．內(nèi)部尊重，即自尊
B．希望成為群體中的一員，并相互關(guān)心和照顧
C．尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重和外部尊重
D．外部尊重是指一個(gè)人希望有地位、有威信
17．社會(huì)工作者小張完成貧困家庭青少年成長項(xiàng)目后，撰寫了一份報(bào)告。其內(nèi)容包括作為服務(wù)對象的貧困家庭青少年的特點(diǎn)、問題和需求，項(xiàng)目的實(shí)際執(zhí)行情況、服務(wù)效果和改善建議等。小張的這份報(bào)告屬于（ ?。?。
A．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告
B．調(diào)查研究報(bào)告
C．總結(jié)評估報(bào)告
D．項(xiàng)目進(jìn)度報(bào)告
18．近日為宣傳交通法律法規(guī)，保障交通安全，某社區(qū)貼出了“司機(jī)一杯酒，親人兩行淚”的提示標(biāo)語。該社區(qū)采用的是（ ?。┓椒?，進(jìn)行社區(qū)宣傳教育。
A．重復(fù)信息
B．多媒體推廣
C．正面宣傳
D．負(fù)面宣傳
19．不因服務(wù)對象的年齡、性別、種族、生理及心理狀況、宗教信仰、政治傾向等對他們采取歧視或拒絕提供專業(yè)服務(wù)。這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（ ）原則。
A．接納和尊重
B．個(gè)別化和非評判
C．道德與責(zé)任并舉
D．注重和諧，促進(jìn)發(fā)展
20．張紅是一位成功的電視制作人。由于現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏的加快和社會(huì)競爭的加劇，張紅的工作壓力很大。時(shí)間一長，她便出現(xiàn)了嚴(yán)重的失眠癥狀。她很害怕自己生了重病，又不敢去醫(yī)院檢查。在這種情況下，她打電話求助社會(huì)工作者。作為社會(huì)工作者，應(yīng)進(jìn)行服務(wù)的領(lǐng)域主要是（ ?。?。
A．社會(huì)救助社會(huì)工作
B．家庭社會(huì)工作
C．矯正社會(huì)工作
D．心理健康服務(wù)
