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    2016年中級社會(huì)工作者《綜合能力》全真模擬試卷一

    來源:233網(wǎng)校 2016-05-17 08:31:00
    導(dǎo)讀:中級社會(huì)工作者考試6月18日-19日進(jìn)行,233網(wǎng)校為考生精心推薦中級社會(huì)工作者《綜合能力》科目全真模擬試卷一套,希望對考生的備考復(fù)習(xí)提供幫助。更多社會(huì)工作者試題,請關(guān)注233網(wǎng)校社會(huì)工作者頻道。

    二、多項(xiàng)選擇題(共20題,每題2分。每題的備選項(xiàng)中,有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選,本題不得分;少選,所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

    61、志愿者督導(dǎo)主要包含的工作內(nèi)容有( )。

    A.招募和選擇志愿者,并根據(jù)志愿者的基本需求,協(xié)助志愿者建立適當(dāng)?shù)姆?wù)價(jià)值和工作態(tài)度

    B.把握志愿者督導(dǎo)和志愿者雙方的角色職責(zé)和期待,建立彼此信任的督導(dǎo)關(guān)系,確保志愿者在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和行政程序內(nèi)提供服務(wù)

    C.做好志愿者和機(jī)構(gòu)的溝通工作,切實(shí)做好工作安排和分配,隨時(shí)幫助補(bǔ)充志愿者的服務(wù)技術(shù)

    D.對志愿者的工作表現(xiàn)及時(shí)給予表揚(yáng).對不足之處則給予建設(shè)性的批評

    E.妥善處理志愿者之間的沖突問題

    參考答案:B,C,D,E 

    62、在小組中期轉(zhuǎn)折階段,組員之間的溝通和互動(dòng)比初期有所增強(qiáng),但自我肯定、安全感與良好互動(dòng)尚未完全實(shí)現(xiàn),組員之間會(huì)在價(jià)值觀、權(quán)力位置等方面產(chǎn)生矛盾和爭執(zhí)。這一階段,小組的常見特征有( )。

    A.多數(shù)組員認(rèn)同小組

    B.小組的凝聚力極大增強(qiáng)

    C.組員互動(dòng)中表現(xiàn)出防衛(wèi)心理

    D.角色競爭中存在沖突

    E.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

    參考答案:A,C,D

    63、人類行為的特點(diǎn)是( )。

    A.適應(yīng)性

    B.適用性

    C.發(fā)揮性

    D.發(fā)展性

    E.整合性

    參考答案:A,D,E 

    64、下列選項(xiàng)屬于個(gè)案會(huì)談支持性技巧的是( )。

    A.專注

    B.傾聽

    C.同理心

    D.鼓勵(lì)

    E.澄清

    參考答案:A,B,C,D 

    65、社會(huì)工作者小楊負(fù)責(zé)社區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人“燦爛晚年生活計(jì)劃”的執(zhí)行工作。她的工作包括統(tǒng)籌各項(xiàng)活動(dòng)、提供一對一的上門探訪服務(wù)以及動(dòng)員老人走出家門。小楊的上述工作體現(xiàn)了社會(huì)工作者的( )角色。

    A.治療者

    B.協(xié)調(diào)者

    C.支持者

    D.行政管理者

    E.倡導(dǎo)者

    參考答案:A,C,D 

    66、小芳是一名學(xué)校社會(huì)工作者,最近學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓她設(shè)計(jì)青少年小組。她在小組活動(dòng)設(shè)計(jì)中考慮設(shè)定小組目標(biāo)是增強(qiáng)青少年的人際溝通交往能力。針對這個(gè)小組目標(biāo)及青少年群體愛玩的特性,她確定了“小游戲,大道理”的活動(dòng)設(shè)計(jì)原則,即每次活動(dòng)都用小游戲來引入。促進(jìn)青少年組員在小組中的分享,增強(qiáng)青少年的人際交往能力。請你判斷.小芳在小組活動(dòng)設(shè)計(jì)中考慮了哪些因素?( )

    A.扣緊小組目標(biāo)

    B.考慮組員的特征及能力

    C.小組活動(dòng)的基本要素

    D.經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)

    E.小組外在力量

    參考答案:A,B,D 

    67、玲玲畢業(yè)后從事社會(huì)工作,在工作過程中,她遵循相關(guān)準(zhǔn)則,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)真誠地為服務(wù)對象提供幫助,她的工作受到同事們及服務(wù)對象的一致好評。這說明,社會(huì)工作者具有( )等基本特征。

    A.掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法

    B.社會(huì)服務(wù)是其業(yè)余活動(dòng)

    C.在一定的組織框架內(nèi)開展活動(dòng)

    D.認(rèn)同并遵循社會(huì)工作的價(jià)值準(zhǔn)則

    E.從事社會(huì)福利服務(wù)

    參考答案:A,C,D,E 

    68、督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者之間需要相互契合,在這個(gè)過程中,( )。

    A.用感情淡化困難

    B.每次督導(dǎo)中都要用一定的時(shí)間了解被督導(dǎo)者的處境,并表示關(guān)心

    C.及時(shí)處理被督導(dǎo)者討論過程中的怨氣和背后苦衷

    D.尋求問題和面對要處理的問題

    E.督導(dǎo)者要勇敢地和被督導(dǎo)者共同面對問題,商量解決的辦法

    參考答案:B,C,D,E 

    69、社會(huì)工作者要扮演好自己的角色,就要具備一定的知識(shí),主要有( )。

    A.學(xué)科知識(shí)

    B.文化知識(shí)

    C.心理素質(zhì)

    D.政策知識(shí)

    E.詭辯藝術(shù)

    參考答案:A,B,C,D 

    70、社會(huì)工作的三大基本工作方法包括( )。

    A.個(gè)案工作

    B.小組工作

    C.機(jī)構(gòu)工作

    D.社區(qū)工作

    E.行政工作

    參考答案:A,B,D 

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