46．社會(huì)工作不但關(guān)注現(xiàn)有問題的解決，而且特別注重從預(yù)防和發(fā)展的角度開展工作，“授之以漁”，“助人自助”反映了杜會(huì)工作( )的變化。
A．過程模式
B．問題導(dǎo)向模式
C．優(yōu)勢(shì)視角模式
D．目標(biāo)模式
E．認(rèn)知行為模式
47．社會(huì)工作價(jià)值觀在理論作用方面的主要內(nèi)容不包括( )。
A．它是構(gòu)成專業(yè)社會(huì)工作的必要條件之一
B．它是社會(huì)工作專業(yè)倫理的依據(jù)
C．它可以指導(dǎo)社會(huì)工作者的實(shí)踐
D．它是確定社會(huì)工作專業(yè)使命或目標(biāo)的根據(jù)
E．它是專業(yè)教育的核心內(nèi)容
48．相對(duì)于社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象之間的專業(yè)關(guān)系而言，社會(huì)工作專業(yè)倫理更大程度上是屬于一種( )。
A．自律規(guī)范
B．法律規(guī)范
C．社會(huì)規(guī)范
D．強(qiáng)制規(guī)范
E．道德規(guī)范
49．根據(jù)影響人的社會(huì)化因素，在社會(huì)環(huán)境中，( )是人在早期社會(huì)化的過程中除了家庭之外最重要的系統(tǒng)。
A．社區(qū)
B．工作單位
C．朋輩群體
D．學(xué)校
E．文化
50．精神分析理論所強(qiáng)調(diào)的( )原則，直接影響了社會(huì)工作服務(wù)過程中對(duì)個(gè)人價(jià)值的尊重。A．為受助人提供一個(gè)安全與支持的環(huán)境
B．與受助人簽訂治療協(xié)議
C．個(gè)別化
D．治療者要傾聽和同感受助人的想法與感受
E．治療方法的自由聯(lián)想
51．系統(tǒng)理論以整體視角來看待人和社會(huì)的核心觀點(diǎn)正與社會(huì)工作所強(qiáng)調(diào)的( )觀點(diǎn)相一致。
A．助人自助
B．案主自決
C．人在環(huán)境中
D．個(gè)別化
E．尊重
52．社會(huì)工作專業(yè)過程的價(jià)值基礎(chǔ)是指( )。
A．傳統(tǒng)文化
B．人道主義
C．國(guó)際輿論
D．本土人情
E．借鑒西方理論
53．小組工作的主要模式有( )，治療模式、發(fā)展模式和互動(dòng)模式等。
A．社會(huì)行動(dòng)模式
B．社會(huì)策劃模式
C．社會(huì)目標(biāo)模式
D．心理社會(huì)模式
E．認(rèn)知行為模式
54．在小組后期，小組成員彼此熟識(shí)，他們對(duì)小組有較高的認(rèn)同感，并且會(huì)以不同的方式塑造小組的權(quán)力結(jié)構(gòu)。另外，( )開始出現(xiàn)。
A．次層小組
B．次小組
C．非自愿小組
D．基本小組
E．任務(wù)小組
55．社區(qū)資源包括人力、物力和財(cái)力三種類型，根據(jù)資源的歸屬，屬于個(gè)人的資源，只要私人同意即可加以利用，這類資源稱為( )。
A．內(nèi)部資源
B．外部資源
C．正式資源
D．非正式資源
E．物力資源
56．下列工作不屬于民政部門主管的是( )。
A．優(yōu)撫安置工作
B．救災(zāi)工作
C．城鄉(xiāng)社會(huì)救助工作
D．社會(huì)保險(xiǎn)工作
E．流浪乞討人員管理
57．一個(gè)社會(huì)工作者因?yàn)樽约旱墓ぷ鲏毫μ蠖械嚼Щ?，想另謀出路，便求救于他的督導(dǎo)，想聽聽他的建議。這時(shí)，這位資深社會(huì)主義工作者的督導(dǎo)屬于( )。
A．行政性督導(dǎo)
B．教育性督導(dǎo)
C．支持性督導(dǎo)
D．訓(xùn)練性督導(dǎo)
E．管理性督導(dǎo)
58．定量研究和定性研究是社會(huì)工作研究中的兩種范式，這兩種范式的差異表現(xiàn)在許多方面。下面有關(guān)二者關(guān)系論述錯(cuò)誤的是( )。
A．在研究和理論的關(guān)系上，定量研究不一定從假設(shè)出發(fā)，而是在研究過程中逐步形成理論假設(shè)；而定性研究要事先設(shè)定假設(shè)
B．在研究和理論的關(guān)系上，定量研究從假設(shè)出發(fā)；定性研究不一定要事先設(shè)定假設(shè)，而是在研究過程中逐步形成理論假設(shè)
C．在研究策略上，定量研究事先形成研究設(shè)計(jì)；定性研究的研究設(shè)計(jì)靈活變化，可根據(jù)當(dāng)時(shí)情況修改
D．在資料特性上，定量研究主要搜集和分析量化的資料、可操作的變量和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；定性研究則主要獲取描述性的信息
E．在結(jié)果范圍上，定量研究注重研究問題的普遍性、代表性及其普遍指導(dǎo)意義；定性研究則注重研究對(duì)象、有助于發(fā)現(xiàn)研究問題的個(gè)別性和特殊性，以此發(fā)現(xiàn)問題或提出發(fā)現(xiàn)問題的新視角
59．下列關(guān)于行動(dòng)研究論述錯(cuò)誤的是( )。
A．行動(dòng)研究就是被研究者與問題有關(guān)的人員一起參與研究和行動(dòng)，并將研究發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于行動(dòng)，進(jìn)而提高自己改變社會(huì)實(shí)踐的能力
B．按照研究側(cè)重點(diǎn)分類，行動(dòng)研究可以歸納為行動(dòng)者用科學(xué)方法對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行研究、行動(dòng)者為解決自己實(shí)踐中的問題而進(jìn)行的研究和行動(dòng)者對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思等三種類型
C．根據(jù)參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思，行動(dòng)研究可以分成行動(dòng)中認(rèn)識(shí)、行動(dòng)中反思和對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思等三類
D．根據(jù)參與研究的成員成分，行動(dòng)研究可以有合作模式、支持模式和獨(dú)立模式等三種模式 E．按照參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思，行動(dòng)研究可以歸納為行動(dòng)者用科學(xué)方法對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行研究、行動(dòng)者為解決自己實(shí)踐中的問題而進(jìn)行的研究和行動(dòng)者對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思等三種類型
60．( )是社會(huì)工作者在專業(yè)服務(wù)活動(dòng)中應(yīng)該遵守的一套規(guī)則，它是有關(guān)社會(huì)工作者“應(yīng)該做什么”和“不應(yīng)該做什么”的一些規(guī)定。
A．社會(huì)工作理論
B．社會(huì)工作價(jià)值觀
C．社會(huì)工作專業(yè)守則
D．社會(huì)工作職業(yè)道德
E．社會(huì)工作專業(yè)倫理