16．( )不但是工作專業(yè)知識產(chǎn)生與發(fā)展的重要標(biāo)志，更重要的是它為社會工作實踐提供了方法和原則。
A．社會工作守則
B．社會工作倫理
C．社會工作理論
D．社會工作專業(yè)體系
E．社會工作實踐
17．理論對于社會工作專業(yè)來說,其作用首先在于( )。
A．幫助專業(yè)建立權(quán)威地位，取得在社會中的合法性
B．有效地解釋和理解人們的需要
C．在實踐中幫助人們建立滿足人們需要的途徑
D．解釋紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象
E．指導(dǎo)社會工作者服務(wù)
18．那些對社會工作所涉及的要素進(jìn)行解釋的理論是( )。
A．實證主義理論
B．現(xiàn)代主義理論
C．后實證主義理論
D．支持社會工作理論
E．社會工作理論
19．以下關(guān)于實證主義理論說法錯誤的是( )。
A．實證主義理論就是一套判斷知識有效性的規(guī)則
B．對實證主義者來說，知識是權(quán)力的反映
C．實證主義主張?zhí)剿魇澜缧纬芍R的方法是唯一的
D．實證主義強(qiáng)調(diào)實驗法的普適性
E．實證主義理論關(guān)注了人與社會的共同本質(zhì)，卻忽視了其差異性和獨特性
20．創(chuàng)造精神分析理論的是奧地利心理學(xué)家( )。
A．佩恩
B．勒溫
C．弗洛伊德
D．泰勒
E．巴甫洛夫
21．每個家庭都具有一定的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)不涉及家庭系統(tǒng)中的( )。
A．次系統(tǒng)
B．邊界
C．三角纏
D．角色和責(zé)任分工
E．權(quán)力結(jié)構(gòu)
22．在社會工作過程中，社會工作者向案主傳授知識和技能，這主要體現(xiàn)了社會工作者的什么角色?( )
A．使能者
B．教育者
C．組織者
D．倡導(dǎo)者
E．管理者
23．會談技巧中的支持性技巧不包括( )。
A．專注
B．傾聽
C．同理心
D．對焦
E．鼓勵
24．個案管理的核心任務(wù)是( )。
A．協(xié)調(diào)
B．評估
C．監(jiān)督
D．整合資源
E．提供信息
25．王林是一名社會工作者，一天他的服務(wù)對象對他抱怨道：“我都已經(jīng)20歲了，可我爸媽老是把我當(dāng)小孩子，凡事都管，我連一點自己的空間都沒有?！蓖趿衷趺椿貞?yīng)最符合“同感”的技巧?( )
A．這是因為你爸媽對你不放心
B．這是因為你父母愛你，你得好好珍惜
C．你爸媽實在沒必要這樣做
D．你覺得你爸媽對你過度關(guān)心，使你缺乏自由?
E．為人父母者大都如此，你別在意
26．在小組工作初期，社會工作者介入的焦點是( )。
A．對組員的真實需要進(jìn)行評估
B．幫助組員對自己和他人有更清楚的認(rèn)識
C．促進(jìn)小組目標(biāo)的更好實現(xiàn)
D．心理治療小組
E．幫助組員建立相互信任關(guān)系
27．小組工作時個人工作效率隨小組人數(shù)的增加而下降的現(xiàn)象稱為( )。
A．群體壓力
B．團(tuán)體下降
C．社會抑制
D．社會浪費
E．群體抑制
28．小組工作中個人在眾人面前作業(yè)，由于眾人的注意，加強(qiáng)了個人的動機(jī)，因而表現(xiàn)出優(yōu)于單獨作業(yè)時的成績，這種現(xiàn)象叫做( )。
A．群體壓力
B．社會助長
C．團(tuán)體優(yōu)勢
D．社會抑制
E．團(tuán)體下降
29．( )不僅是小組社會工作結(jié)束的標(biāo)志，同時也是小組工作過程的一部分。
A．完成計劃
B．總結(jié)經(jīng)驗
C．評估
D．結(jié)案
E．處理離別情緒
30．小組工作是在小組社會工作者的協(xié)調(diào)下，通過團(tuán)體情境與團(tuán)體互助實現(xiàn)( )、教育與治療的目的。
A．交往
B．成長
C．學(xué)習(xí)
D．娛樂
E．提高