人格發(fā)展

口唇期、肛門(mén)期、性器期、潛伏期和生殖期

停滯

矛盾未能順利解決、需求未能滿足或過(guò)度滿足狀況下的保持和停滯

退行

受挫或焦慮時(shí)返回到早期發(fā)展階段，出現(xiàn)幼稚行為，哭泣酗酒等

總結(jié)

優(yōu)點(diǎn)：對(duì)意識(shí)的論述及童年時(shí)期經(jīng)驗(yàn)的重視

不足：理論缺乏試驗(yàn)支持和客觀驗(yàn)證

嬰兒期
（0-1歲）

基本信任還是基本不信任（照護(hù)者）；任務(wù)：對(duì)周圍世界的信任超越不信任。

希望

幼兒期

（1-3歲）

自主還是羞怯與疑慮（父母）；任務(wù)：在懷疑和羞怯中發(fā)展獨(dú)立性。

意志力

兒童早期
（3-6歲）

主動(dòng)還是內(nèi)疚（家庭）；任務(wù)：不斷嘗試新的事物，克服內(nèi)疚，建立自信心。

目的

兒童中期
（6-12歲）

勤奮還是自卑（學(xué)校和同伴）；任務(wù)：學(xué)習(xí)重要的知識(shí)、技能和生存技巧，勤奮感超越自卑感。

能力

青少年期
（12～20歲）

同一性還是角色混亂（朋輩群體，角色模式）；任務(wù)：發(fā)展自我同一性。

忠貞

成年早期
（20-40歲）

親密還是孤獨(dú)（愛(ài)人、伴侶或親密朋友）；任務(wù)：對(duì)他人作出承諾，建立親密聯(lián)系，而非與社會(huì)疏離，專注自我。

愛(ài)

成年中期
（40-65歲）

繁殖還是停滯（家族、同事、社會(huì)規(guī)范）；任務(wù)：培養(yǎng)指導(dǎo)下一代，生產(chǎn)與創(chuàng)造。

關(guān)懷

成年晚期
（老年）

自我整合還是絕望（所有人類）；任務(wù)：回顧一生，坦然面對(duì)死亡，而非失望、沮喪，對(duì)死亡充滿恐懼。

智慧

認(rèn)識(shí)世界三種原則

（1）圖式：（2）同化；（3）順應(yīng)

習(xí)俗水平

（9-15歲）

（1）第一階段：尋求可認(rèn)定向階段；也稱“好孩子”階段

（2）第二階段：遵守法規(guī)和秩序定向階段

后習(xí)俗水平
（15歲以后）

（1）第一階段：社會(huì)契約定向階段

（2）第二階段：普遍性倫理準(zhǔn)則階段

嬰幼兒
階段

1、生理發(fā)展：身高、體重、大腦迅速發(fā)育
2、心理發(fā)展
（1）記憶以無(wú)意識(shí)記憶為主，機(jī)械能力記憶發(fā)達(dá)。
（2）嬰幼兒后期出現(xiàn)意識(shí)記憶萌芽。

（3）2周歲形成符號(hào)思維能力。
3、社會(huì)性發(fā)展
（1）自我意識(shí)產(chǎn)生三個(gè)階段：游戲伙伴階段、退縮階段、自我意識(shí)出現(xiàn)階段。

（2）自我意識(shí)發(fā)展過(guò)程中，依戀是一個(gè)重要原因。

（3）依戀產(chǎn)生于嬰兒與其照顧人的相互作用過(guò)程，是一種感情上的聯(lián)結(jié)和紐帶。

4、面臨的主要問(wèn)題

（1）哺乳問(wèn)題
（2）母愛(ài)剝奪
（3）棄嬰問(wèn)題

學(xué)齡前
階段

1、生理發(fā)展：智能、大小肌肉發(fā)展逐漸成熟
2、心理發(fā)展：語(yǔ)言發(fā)展促進(jìn)思維發(fā)展

3、社會(huì)性發(fā)展
（1）逐漸從自我為中心，發(fā)展到學(xué)會(huì)區(qū)分他人和自我。

（2）通過(guò)在環(huán)境中與他人進(jìn)行互動(dòng)，自我意識(shí)得到發(fā)展。

（3）學(xué)齡前期兒童社會(huì)交往的范圍從以家庭為主擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì)生活，他們社會(huì)交往的對(duì)象主要包括父母、同伴和老師等。

4、面臨的主要問(wèn)題

（1）挑食偏食
（2）攻擊行為
（3）電視依賴
（4）自閉癥

學(xué)齡
階段

1、生理發(fā)展：身體各個(gè)方面進(jìn)一步發(fā)育
2、心理發(fā)展：語(yǔ)言發(fā)展進(jìn)入高級(jí)階段，注意力得到提高
3、社會(huì)性發(fā)展
（1）環(huán)境適應(yīng)性加強(qiáng)，自我意識(shí)、道德和社會(huì)交往得到發(fā)展。
（2）發(fā)展更符合實(shí)際的自我觀念、自我評(píng)價(jià)和自我體驗(yàn)。

（3）逐步形成自己道德意識(shí)。

4、面臨的主要問(wèn)題

（1）兒童意外傷害
（2）校園欺凌
（3）兒童性傷害

中年
階段

1、生理發(fā)展：生理機(jī)能不斷發(fā)生變化
2、心理發(fā)展

（1）中年階段，個(gè)體的認(rèn)知發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜。

（2）個(gè)體的固定智力繼續(xù)上升，流動(dòng)智力緩慢下降；智力技巧保持相對(duì)穩(wěn)定，實(shí)用智力不斷增長(zhǎng)。

（3）由于長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、反思和積累，中年人能熟練處理各種社會(huì)關(guān)系，解決問(wèn)題更加充滿智慧。
3、社會(huì)性發(fā)展
（1）情感趨于深沉穩(wěn)定。
（2）婚姻責(zé)任感超越情感，婚姻更加務(wù)實(shí)。

（3）處于事業(yè)成敗的關(guān)鍵期。

4、面臨的主要問(wèn)題

（1）早衰綜合征
（2）更年期綜合征
（3）婚外戀

（4）家庭暴力

老年
階段

1、生理發(fā)展：個(gè)體生理的各項(xiàng)機(jī)能發(fā)生較大的退化
2、心理發(fā)展：認(rèn)知即表現(xiàn)出成熟性和穩(wěn)定性的一面，也表現(xiàn)出衰退性的一面
3、社會(huì)性發(fā)展：社會(huì)角色逐漸消退，這些角色使老人產(chǎn)生失落感，導(dǎo)致社會(huì)地位下降

4、面臨的主要問(wèn)題

（1）失智和失能
（2）精神健康問(wèn)題
（3）死亡問(wèn)題

（4）老年歧視和被虐待