41.高興時手舞足蹈，恐懼時手足無措的情緒表達方式是( )
A.面部表情
B.姿態(tài)表情
C.言語表情
D.語調(diào)表情
42.事業(yè)心、自尊心屬于( )
A.心境
B.理智感
C.美感
D.道德感
43.小明即將上考場，感覺心跳加速，有點微微出汗。這屬于情緒情感的( )
A.主觀體驗
B.外部表現(xiàn)
C.生理喚醒
D.認知活動
44。一個學生對另一個蠻橫學生不滿，但卻在并無過錯的弱小學生身上發(fā)泄不滿。這種現(xiàn)象屬于( )
A.壓抑
B.投射
C.回歸
D.置換
45.美感屬于( )
A.情緒
B.情感
C.心境
D.激情
46.下列( )反應是對挫折的積極應對。
A.升華
B.投射
C.退行
D.幻想
47.“點頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的( )功能。
A.感染
B.調(diào)節(jié)
C.替代
D.信號
48.下面屬于情緒而不屬于情感的是( )
A.對藝術作品的欣賞
B.對祖國的熱愛
C.助人為樂的幸福感
D.高考被錄取帶來的喜悅
49.鑒別情緒的主要標志是( )
A.面部表情
B.姿態(tài)表情
C.語調(diào)表情
D.生理喚醒
50.吃不到葡萄就說葡萄是酸的，這屬于人的哪種防御機制( )
A.置換
B.文飾
C.投射
D.升華
51.下列選項符合心理防御機制中升華的是( )
A.明明內(nèi)心自卑感很重，但卻總表現(xiàn)出自高自大，傲慢不羈
B.考試不及格，則說考試太難超出要求
C.把失戀的痛苦轉化為發(fā)奮學習的動力
D.學習成績平平，但體育成績突出
52.“愛屋及烏”體現(xiàn)了情緒情感的( )功能。
A.適應
B.動機
C.感染
D.調(diào)節(jié)
53.某中學一次數(shù)學考試中，陳鵬是唯一滿分的學生。當老師宣布考試成績時，陳鵬內(nèi)心非常高興，但他卻表現(xiàn)出若無其事的樣子。這反映了青少年情緒發(fā)展具有( )
A.穩(wěn)定性
B.持久性
C.掩飾性
D.短暫性
54.下列策略屬于不良的壓力應對方法的是( )
A.放松訓練
B.調(diào)整情緒
C.依賴藥物
D.接受心理輔導
55.榮譽感、友誼感、革命人道主義情感屬于( )
A.理智感
B.熱愛感
C.審美感
D.道德感
56.“積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮;消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣。”這屬于( )
A.心境
B.激情
C.應激
D.熱情
57.列寧說，沒有人的情感就從來沒有也不可能有人們對真理的追求。這種情感是( )
A.道德感
B.關感
C.理智感
D.責任感
58.憎恨時“咬牙切齒”，緊張時“張口結舌”等指的是( )
A.面部表情
B.口部表情
C.姿態(tài)表情
D.語調(diào)表情
59.下列有關情緒調(diào)節(jié)的表述，不正確的是( )
A.某些認知策略如“忽視”，可以預防或減輕抑郁
B.抑制快樂表情行為可以增加快樂感受
C.父母對孩子發(fā)出的情緒信號對孩子的情緒調(diào)節(jié)有較大作用
D.情緒調(diào)節(jié)可以發(fā)展為一種能力，稱作情緒智力
60.我們平時所說的“江山易改，本性難易”指的是( )
A.氣質
B.性格
C.能力
D.興趣
61.一般來說，喜歡人云亦云，社會敏感性高，愛好社交的人屬于( )認知風格。
A.場依存型
B.場獨立型
C.沉思型
D.沖動型
62.下列關于認知風格的表述，正確的是( )
A.場依存型的人比場獨立型的人更多地利用來自身體內(nèi)部的線索
B.認知風格主要影響學生的學習方式
C.區(qū)分沖動型和沉思型的標準僅僅是反應時間
D.發(fā)散型認知風格優(yōu)于輻合型認知風格
63.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是( )
A.場獨立型
B.抽象型
C.沉思型
D.沖動型
64.為人格的發(fā)展提供現(xiàn)實性的是( )
A.個人主觀因素
B.遺傳因素
C.成熟因素
D.環(huán)境
65.下列選項中屬于權威型教養(yǎng)方式的是( )
A.表現(xiàn)為過于支配，孩子的一切由父母來控制
B.傾向拒絕和漠視孩子
C.對兒童缺乏基本的關注
D.不對孩子提出任何要求，讓其隨意控制、協(xié)調(diào)自己的一切行為
66.教師的言行對學生的人格產(chǎn)生了潛移默化的影響，這表現(xiàn)了( )對人格的影響。
A.社會文化
B.家庭環(huán)境
C.學校教育
D.生物遺傳因素
67.孩子任性、幼稚、自私，最有可能的家庭教養(yǎng)方式是( )
A.權威型
B.忽視型
C.放縱型
D.民主型
68.溝通能力和解決糾紛能力屬于( )
A.認知能力
B.操作能力
C.社交能力
D.模仿能力
69.多種能力的獨特結合稱為( )
A.技能
B.技巧
C.天才
D.才能
70.最先提出“內(nèi)一外”向人格類型學說的心理學家是( )
A.奧爾波特
B.弗洛伊德
C.榮格
D.阿德勒
71.接收、加工、儲存和應用信息的能力，指的是( )
A.操作能力
B.認知能力
C.創(chuàng)造能力
D.社交能力
72.下列哪項屬于一般能力的范疇( )
A.記憶能力
B.繪畫能力
C.運動能力
D.社交能力
73.空間感知能力強的人，最適合的職業(yè)是( )
A.律師
B.畫家
C.音樂家
D.推銷員
74.“老將出馬，一個頂倆”“姜還是老的辣”，說明的觀點是( )
A.人越老越聰明
B.老年人流體智力沒有衰退
C.老年人晶體智力還在發(fā)展
D.老年人有個別差異
75.受社會文化影響較少的能力是( )
A.流體智力
B.人際智力
C.模仿能力
D.晶體智力
76.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的( )特點做出了最好的詮釋。
A.穩(wěn)定性
B.獨特性
C.整合性
D.功能性
77.“性格決定命運”突出了人格的( )
A.獨特性
B.社會性
C.穩(wěn)定性
D.功能性
78.人們通過觀察別人的行為和活動，以相同的方式做出反應的能力稱之為( )
A.一般能力
B.創(chuàng)造能力
C.模仿能力
D.操作能力
79.吉爾福特提出的智力理論是( )
A.智力二因素論
B.智力形態(tài)論
C.智力多元論
D.智力三維結構論
80.下列關于多元智力理論敘述錯誤的是( )
A.1999年，加德納又提出了第八種智力，即認識自然的智力
B.音樂智力包含在多元智力理論的智力因素中
C.多元智力理論為新課改提供了理論基礎
D.這幾種智力因素不是獨立的，是相互聯(lián)系不可分割的
81.劉翔110米跨欄成績好可能是因為他的( )智力好。
A.視覺一空間
B.自知
C.運動
D.邏輯一數(shù)學
82.多血質對應的神經(jīng)活動過程是( )
A.強、不平衡
B.強、平衡、靈活
C.強、平衡、不靈活
D.弱
83.整天和油漆打交道的油漆工人能辨別400～500種不同的漆色，這種能力的形成是因為受到了( )的影響。
A.實踐活動
B.學校教育
C.主觀能動性
D.早期經(jīng)驗
84.有研究表明，同卵雙生子即使生長在不同的家庭環(huán)境中，他們的智商也有很高的相關。這說明了( )
A.人的智力發(fā)展與家庭環(huán)境沒關系
B.遺傳對智力有很大的影響
C.人的智力發(fā)展與遺傳沒關系
D.一個人的智力發(fā)展水平是先天決定的
85.吉爾福特提出的智力三維結構論認為，三個維度的智力形成的智力因素共有( )種。
A.150
B.30
C.60
D.90
86.關于創(chuàng)造力與智力的關系，下列說法正確的是( )
A.高智力必有高創(chuàng)造力
B.高創(chuàng)造力必有高于一般水平的智力
C.創(chuàng)造力與智力無關
D.低智力也能產(chǎn)生高創(chuàng)造力
87.對于不同平均能力水平的團體，題目的( )影響信度系數(shù)。
A.難度
B.區(qū)分度
C.信度
D.效度
88.一般情況下，人的( )在中年之后處于下降趨勢。
A.流體智力
B.晶體智力
C.言語智力
D.人際智力
89.斯皮爾曼的智力二因素理論中的S因素是指( )
A.一般因素
B.特殊因素
C.流體因素
D.晶體因素
90.中學生人格發(fā)展的主要任務為( )
A.培養(yǎng)自主性
B.培養(yǎng)勤奮感
C.培養(yǎng)主動性
D.培養(yǎng)自我同一性
91.以下屬于非智力因素的是( )
A.動機、興趣、情感
B.動機、意志、記憶
C.意志、性格、注意
D.性格、情感、知覺
92.在韋克斯勒智力量表中，他革新了智商的計算方法，把比率智商改成了離差智商。如果某施測團體的平均得分為70分，標準差為5，而某人得分是80分，那么這個人的智商是( )
A.130
B.140
C.150
D.160
93.人的性成熟最快的關鍵階段是( )
A.小學時期
B.中學時期
C.大學時期
D.嬰兒時期
94.如果說一個兒童是天才兒童，那么他的智商至少應該是( )
A.110
B.120
C.130
D.140
95.下列關于性格的描述不正確的是( )
A.性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實和周圍世界的態(tài)度
B.性格更多地受到后天環(huán)境的影響
C.性格沒有好壞之分
D.性格的生理機制是后天建立起來的條件反射系統(tǒng)
96.自覺性、果斷性、沖動性屬于性格的( )特征。
A.態(tài)度
B.行為
C.意志
D.情緒
97.根據(jù)韋克斯勒的智力量表，一名7歲兒童通過了9歲組的題目，其智力年齡是9歲。該兒童的智商IQ是( )
A.134.5
B.128.6
C.93
D.115
98.戴老師很擔心，同一批學生在第二次參加同樣內(nèi)容的人格測驗時獲得的分數(shù)與上一次不同。他所擔心的是下列哪一個概念所反映的內(nèi)容( )
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
99.學生尤其是小學生極易出現(xiàn)“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的現(xiàn)象。這反映的性格特點是( )
A.向師性
B.依賴性
C.可塑性
D.獨特性
100.吉爾福特認為智力三個維度中，( )真正代表智力的高低。
A.產(chǎn)品
B.內(nèi)容
C.操作
D.單元
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