1、問題解決的關鍵階段是（ ）。
A．發(fā)現(xiàn)問題
B．理解問題
C．提出假設
D．檢驗假設
2、許多人利用早晨和晚上的時間學習、記憶，其效果優(yōu)于白天。這是因為早上和晚上所受的是（ ）的干擾。
A．前攝抑制
B．雙重抑制
C．單一抑制
D．倒攝抑制
3、下列屬于綜合課程的組成部分的是（ ）。
①相關課程②融合課程③經(jīng)驗課程④核心課程⑤廣域課程
A．①②③④
B．①②③⑤
C．①②④⑤
D．①③④⑤
4、下列家庭教育中，做法不合理的是（ ）。
A．父母要啟發(fā)誘導孩子
B．不能滿足孩子的一切要求
C．父母與爺爺奶奶的教育觀念抵觸時，以父母的觀念為主
D．即便是最民主的家庭，也要對孩子有所保留
5、（ ?。┨岢隽四繕斯芾怼?BR>A．馬卡連柯
B．德魯克
C．布魯納
D．夸美紐斯
6、最早以馬克思主義為基礎探討教育問題的教育家是（ ?。?BR>A．克魯普斯卡婭
B．凱洛夫
C．馬卡連柯
D．楊賢江
7、（ ）作為教學過程的軟情境，通常是指課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)。
A．課堂環(huán)境
B．課堂氣氛
C．課堂紀律
D．課堂情境
8、小強考試前緊張，憂心忡忡，考試時無法集中注意力，導致發(fā)揮失常，他的癥狀屬于（ ?。?。
A．考試焦慮癥
B．考試強迫癥
C．考試抑郁癥
D．考試陣發(fā)性緊張癥
9、（ ）不是行為改變的基本方法。
A．強化法
B．代幣法
C．自我控制法
D．演練法
10、借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是（ ?。?。
A．賈德
B．漢斯?塞里
C．加涅
D．羅森塔爾
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