1、以下不是影響遷移的客觀因素的是（ ）。
A．教師指導
B．學習材料特性
C．學習情境
D．認知結(jié)構(gòu)
2、小華做事時能遵守規(guī)則，同時具有同情心、憐憫心，這說明他的道德發(fā)展到皮亞杰道德發(fā)展理論的（ ）。
A．自我中心階段
B．權(quán)威階段
C．可逆性階段
D．公正階段
3、（ ）是指學校教育者對學生實施德育時可供選擇和利用的渠道。
A．德育原則
B．德育途徑
C．德育方法
D．德育目標
4、提出著名的“平行教育影響”原則的教育家是（ ?。?。
A．克魯普斯卡婭
B．馬卡連柯
C．凱洛夫
D．杜威
5、班杜拉總結(jié)的學習過程的四個環(huán)節(jié)是（ ）。
A．注意——再現(xiàn)——模仿——練習
B．注意——保持——再現(xiàn)——動機
C．觀察一一模仿——練習——鞏固
D．觀察——練習——保持——動機
6、新課程改革要求，小學課程以（ ）為主。
A．分科課程
B．綜合課程
C．選修課程
D．綜合實踐活動課程
7、關(guān)于教育的起源一直是眾說紛紜，其中，我國古代的朱熹所持的觀點是（ ?。?BR>A．神話起源說
B．生物起源說
C．心理起源說
D．勞動起源說
8、“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（ ）影響所致。
A．激情
B．心境
C．應激
D．熱情
9、實行課程的三級管理，為的是增強課程的（ ）。
A．統(tǒng)一性
B．適應性
C．規(guī)范性
D．選拔性
10、按照苛勒的觀點，學習的本質(zhì)是（ ）。
A．形成刺激與反應間的聯(lián)結(jié)
B．主動形成認知結(jié)構(gòu)
C．構(gòu)造一種“完形”
D．對環(huán)境條件的認知
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