1、 4歲的男孩小石認(rèn)為空氣沒有重量，但經(jīng)過科學(xué)演示后他知道自己錯(cuò)了。他現(xiàn)在認(rèn)為，空氣是有重量的。從遷移的角度來說，這一理解的變化屬于（?。?BR>A．同化性遷移
B．順應(yīng)性遷移
C．一般性遷移
D．重組性遷移
2、皮亞杰把人的認(rèn)知發(fā)展劃分為四個(gè)階段，其中有一個(gè)階段的特征是注意力集中于掌握符號(hào)的活動(dòng)，出現(xiàn)表象和直觀形象思維，但仍不能全面地理解和掌握概念，將其思想組織成緊湊的結(jié)構(gòu)。這個(gè)階段是（ ?。?BR>A．感覺運(yùn)算階段
B．前運(yùn)算階段
C．具體運(yùn)算階段
D．形式運(yùn)算階段
3、剛?cè)雽W(xué)的兒童寫字用鉛筆和田字格本，是由他們的（ ?。┧?jīng)Q定的。
A．視覺發(fā)展
B．聽覺發(fā)展
C．皮膚覺發(fā)展
D．運(yùn)動(dòng)覺發(fā)展
4、人們對(duì)已儲(chǔ)存在頭腦中的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的過程稱為（?。?BR>A．表象
B．想象
C．幻想
D．印象
5、（?。┦菄?guó)民教育制度的核心與主體，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家國(guó)民教育制度的實(shí)質(zhì)。
A．教育領(lǐng)導(dǎo)體制
B．教育行政體制
C．教育管理體制
D．學(xué)校教育制度
6、“春光明媚，心情愉快；秋高氣爽，心曠神怡；夏日炎炎，心情煩躁；冬日陰冷，心情抑郁”所描述的是（ ）
A．心境
B．應(yīng)激
C．情調(diào)
D．情感
7、警察要求司機(jī)停車，司機(jī)就必須將車開到路邊停下。這種現(xiàn)象是（ ?。?BR>A．從眾
B．依從
C．服從
D．順從
8、有的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)必須找到一個(gè)絕對(duì)安靜的場(chǎng)所。這屬于（?。?BR>A．努力管理策略
B．環(huán)境管理策略
C．時(shí)間管理策略
D．元認(rèn)知管理策略
9、采用“對(duì)偶故事法”研究?jī)和赖掳l(fā)展階段的心理學(xué)家是（ ?。?BR>A．華生
B．皮亞杰
C．柯爾伯格
D．加涅
10、下列不屬于德育的自我教育法的是（ ?。?BR>A．學(xué)習(xí)
B．評(píng)比
C．座右銘
D．自我評(píng)價(jià)
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