1．心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗和良好的（ ）。
A．社會適應(yīng)能力
B．社會化人格
C．精神面貌
D．精神狀態(tài)
2．布盧姆將認知目標(biāo)按智力水平由低到高分為哪六個層次?（ ?。?BR>A．知識、運用、領(lǐng)會、分析、綜合、評價
B．知識、領(lǐng)會、運用、綜合、分析、評價
C．知識、領(lǐng)會、分析、運用、綜合、評價
D．知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價
3．在教師的指導(dǎo)下，有目的、有計劃、有組織、有系統(tǒng)地進行的，是在較短的時間內(nèi)接受前人所積累的科學(xué)文化知識，并以此來充實自己的過程是（ ）。
A．人和動物的學(xué)習(xí)
B．人類的學(xué)習(xí)
C．學(xué)生的學(xué)習(xí)
D．知識和技能的學(xué)習(xí)
4．為適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度稱為（ ）。
A．終身教育
B．普通教育
C．職業(yè)教育
D．義務(wù)教育
5．班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以學(xué)生守則為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期(或一學(xué)年)內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面的表現(xiàn)進行小結(jié)與評價。這項工作是（ ?。?BR>A．建立學(xué)生檔案
B．操行評定
C．班主任工作計劃
D．班主任工作總結(jié)
6．一個學(xué)習(xí)材料中間的項目比兩端的項目學(xué)得慢、記得差，這支持了哪種遺忘的理論?（ ?。?BR>A．痕跡衰退說
B．干擾說
C．動機說
D．抑制說
7．強迫癥包括強迫觀念和（ ）。
A．怪異觀念
B．強迫行為
C．強迫洗手
D．強迫恐懼
8．自上而下由中央政府負責(zé)編制、實施和評價的課程是（ ?。?。
A．國家課程
B．顯在課程
C．核心課程
D．學(xué)科課程
9．根據(jù)認知學(xué)習(xí)理論，教學(xué)活動中學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)是內(nèi)在的（ ?。?。
A．信息加工
B．智力活動
C．信息輸入
D．心理變化
10．有些課程主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計算、語法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用（ ）。
A．以教師為中心的講授策略
B．師生互動策略
C．以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D．合作學(xué)習(xí)策略
試題推薦：4套《中學(xué)教育知識與能力》沖刺試卷 6套《中學(xué)教育知識與能力》上機仿真題
教師資格證VIP班：怎樣讓備考才萬無一失？233網(wǎng)校教師資格講師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點！零基礎(chǔ)VIP班，不過免費重學(xué)！點擊免費試聽>>
學(xué)習(xí)交流平臺：新浪微博 | 微信：jiaoshi_233 | QQ群 加入我們，分享學(xué)習(xí)樂趣！
