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    幼兒保教知識(shí)與能力《教育活動(dòng)的組織與實(shí)施》章節(jié)習(xí)題:幼兒園教育活動(dòng)

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2015年8月20日

    第一章 幼兒園教育活動(dòng)

    一、單項(xiàng)選擇題
    1.幼兒園的教育活動(dòng)具體包括游戲活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和(  ?。┤髩K,三者構(gòu)成幼兒園教育活動(dòng)的有機(jī)整體。
    A.學(xué)習(xí)活動(dòng)
    B.體育活動(dòng)
    C.生活活動(dòng)
    D.實(shí)踐活動(dòng)
    2.幼兒園教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒園一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中,反映了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的(   )特點(diǎn)。
    A.廣泛性
    B.計(jì)劃性
    C.多樣性
    D.平等性
    3.在教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容選擇的依據(jù)中,下列哪種說(shuō)法是不正確的?(  ?。?BR>A.學(xué)前兒童的興趣、經(jīng)驗(yàn)
    B.教師的愛(ài)好
    C.兒童的教育目標(biāo)
    D.知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系
    4.(2012年真題)在幼兒教學(xué)活動(dòng)中,提供交流機(jī)會(huì)最多的組織形式是(  ?。?。
    A.個(gè)別活動(dòng)
    B.全園活動(dòng)
    C.小組活動(dòng)
    D.班集體活動(dòng)
    5.教師選擇給幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,應(yīng)有一定的難度,而且是逐漸加深的,需要幼兒作出一定的努力才能學(xué)會(huì)。這體現(xiàn)了幼兒園教育活動(dòng)的(  ?。?。
    A.活動(dòng)性原則
    B.發(fā)展性原則
    C.直觀性原則
    D.個(gè)別對(duì)待原則
    6.下列哪種情形是運(yùn)用討論法教學(xué)應(yīng)該避免的?(  ?。?BR>A.讓孩子想到什么就說(shuō)什么
    B.提供孩子們充分自由的氛圍
    C.設(shè)法讓孩子們感覺(jué)到輕松愉快
    D.發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)得不正確時(shí)立刻制止
    7.能有效地提高幼兒認(rèn)識(shí)、情感、意志與行為水平且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是(   )。
    A.討論法
    B.復(fù)述法
    C.故事法
    D.提問(wèn)法
    8.在兒童教學(xué)活動(dòng)中,讓孩子做手工泥娃娃是屬于(  ?。┑慕虒W(xué)活動(dòng)方法。
    A.游戲法
    B.操作法
    C.直觀法
    D.發(fā)現(xiàn)法
    9.(   )是指家長(zhǎng)通過(guò)不同的形式,參與幼兒園的一些教育教學(xué)活動(dòng),協(xié)助教師的工作,以豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),達(dá)到家庭與幼兒園的相互配合與協(xié)調(diào)一致。
    A.家長(zhǎng)學(xué)校
    B.家長(zhǎng)參與
    C.家長(zhǎng)會(huì)
    D.家訪
    10.除了專門組織的教育教學(xué)活動(dòng)以外,幼兒在園內(nèi)的所有活動(dòng)都包含在(   )之中,這是幼兒園教育的一條重要途徑。
    A.課堂
    B.游戲
    C.日?;顒?dòng)和生活
    D.學(xué)習(xí)
    11.下列哪項(xiàng)不屬于幼兒園教育活動(dòng)的途徑?(   )
    A.家園合作
    B.日?;顒?dòng)與生活
    C.專門組織的教育教學(xué)活動(dòng)
    D.專題講座
    12.(   )是教師觀察、發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)兒童最經(jīng)常、最自然、最容易的活動(dòng)。
    A.餐飲活動(dòng)
    B.生活活動(dòng)
    C.盥洗活動(dòng)
    D.整理活動(dòng)
    13.下列說(shuō)法正確的是(   )。
    A.幼兒教育就是幼兒園教育
    B.促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)
    C.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的
    D.社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn),所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和品德要求
    14.某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)是指(   )。
    A.全園教育目標(biāo)
    B.中期目標(biāo)
    C.近期目標(biāo)
    D.活動(dòng)目標(biāo)
    15.某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫(huà)熊貓”,教師制定的目標(biāo)之一是讓幼兒掌握畫(huà)圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的(  ?。?BR>A.活動(dòng)目標(biāo)
    B.近期目標(biāo)
    C.中期目標(biāo)
    D.遠(yuǎn)期目標(biāo)
    16.下列屬于幼兒園教育教學(xué)的手段的是(  ?。?。
    ①實(shí)物②圖書(shū)③掛圖④圖片
    ⑤照片⑥幻燈片⑦多媒體⑧錄像帶
    A.①②③④
    B.①②④⑦
    C.①②③⑦
    D.全部是
    17.幼兒與教師之間的相互關(guān)系可以從社會(huì)大范圍和(  ?。﹣?lái)看。
    A.教學(xué)活動(dòng)中
    B.幼兒園小范圍
    C.課堂小范圍
    D.學(xué)校
    18.在指導(dǎo)幼兒觀察繪畫(huà)時(shí),下面哪句指導(dǎo)語(yǔ)易把幼兒的觀察引向觀察個(gè)別事物?(  ?。?BR>A.圖上有些什么呢
    B.圖上的小松鼠在做什么呢
    C.這張圖告訴我們一件什么事呢
    D.圖上講的是個(gè)什么故事
    19.活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)包括導(dǎo)人設(shè)計(jì),基本部分中的(  ?。⑻釂?wèn)設(shè)計(jì)、線索設(shè)計(jì)等,以及結(jié)束部分的設(shè)計(jì)等。
    A.活動(dòng)目標(biāo)
    B.活動(dòng)計(jì)劃
    C.活動(dòng)安排
    D.活動(dòng)評(píng)價(jià)
    20.(   )是教師教學(xué)活動(dòng)必不可少的環(huán)節(jié),教師可以進(jìn)行教學(xué)反思、自我診斷,找到自己設(shè)計(jì)或組織過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和不足。
    A.活動(dòng)評(píng)價(jià)
    B.活動(dòng)結(jié)果
    C.活動(dòng)計(jì)劃
    D.活動(dòng)反思

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