B．武昌
C．宜昌
D．襄陽
22、兒童發(fā)展中最早出現(xiàn)的一種游戲形式是（ ?。?。
A．感覺機能性游戲
B．象征性游戲
C．結構游戲
D．規(guī)則性游戲
23、信息時代要求幼兒教師的角色實現(xiàn)諸多轉變，其中之一就是由課程教材的忠實執(zhí)行者轉變?yōu)椋ā 。?
A．課程教材的變通使用者
B．課程教材的參與者
C．課程教材的開發(fā)者
D．課程教材的研究者
24、盧梭認為，兒童在幼年時期應該在鄉(xiāng)村的自然中進行教育，應該讀的唯一的書是（ ）。
A．《格林童話》
B．《魯濱遜漂流記》
C．《麥田里的守望者》
D．《安徒生童話》
25、最有利于兒童成長的依戀類型是（ ）。
A．回避型
B．安全型
C．反抗型
D．遲鈍型
26、（ ?。┦侵讣议L為幼兒園提供人力、物力支持，或將有關意見反映給幼兒園和教師，如家長會、家長聯(lián)系簿等，而不直接參與幼兒園教育各層次的決策和活動。
A．家長間接參與
B．家長學校
C．家長會
D．家訪
27、按照檔案袋的不同功能分類，其中不包括（ ）。
A．理想型
B．展示型
C．課堂性
D．目的型
28、兒童最早出現(xiàn)的記憶是（ ）。
A．形象記憶
B．運動記憶
C．情緒記憶
D．語詞邏輯記憶
29、當教室中一片喧嘩聲時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意。這是（ ?。?。
A．刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意
B．與幼兒的需要關系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意
C．在成人的組織和引導下，引起幼兒的有意注意
D．利用活動引起幼兒的有意注意
30、關于幼兒對時間概念的掌握，下列說法正確的是（ ?。?。
A．對一日時間延伸的認識水平高于對當日之內時序的認識
B．對一日時問延伸的認識水平低于對當日之內時序的認識
C．對過去認識的發(fā)展水平高于對未來的認識水平
D．對未來認識的發(fā)展水平高于對當日的認識水平
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