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    2012年教師資格《小學教育教學知識與能力》考前沖刺試卷(9)

    來源:233網(wǎng)校 2012年6月28日
    導讀:
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    21、現(xiàn)代教育的特征是( ?。?br />A.生產(chǎn)知識教育
    B.科技教育
    C.人文教育
    D.共產(chǎn)主義思想教育
    22、維持和控制學生在校生活的基本條件是班集體的( ?。?br />A.正常秩序
    B.共同目標
    C.平等關(guān)系
    D.嚴密的組織結(jié)構(gòu)
    23、為促進遷移,教師在教材的呈現(xiàn)程序方面應(yīng)(  )。
    A.從細節(jié)到整體
    B.從一般到個別,不斷分化
    C.從個別到一般
    D.沒關(guān)系
    24、關(guān)于智育,下列正確的說法是( ?。?。
    A.智育就是對學生進行知識教育
    B.學生學習成績差與智力水平密切相關(guān)
    C.教師的主要任務(wù)是提高學生學習成績,發(fā)展學生的智力
    D.每個學生有各自的天賦和潛力,應(yīng)該區(qū)別對待
    25、教學認識的主體是( ?。?br />A.教師
    B.教學內(nèi)容
    C.學生
    D.教材
    26、任務(wù)促成的紀律是以個人對任務(wù)的( ?。榍疤岬?。
    A.圓滿完成
    B.充分理解
    C.細致分解
    D.高度概括
    27、巴甫洛夫經(jīng)典實驗“條件反射”中用的動物是( ?。?。
    A.鴿子
    B.猩猩
    C.狗
    D.白鼠
    28、畫線是閱讀時常用的一種(  )。
    A.精細加工策略
    B.復述策略
    C.組織策略
    D.資源管理策略
    29、應(yīng)遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則的學習策略是一種( ?。?。
    A.復習策略
    B.群集策略
    C.形象聯(lián)想策略
    D.元認知策略
    30、學校德育是各個社會共有的教育活動,具有鮮明的( ?。?。
    A.社會性
    B.穩(wěn)定性
    C.連續(xù)性
    D.共同性
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