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    2012年教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》考前沖刺試卷(4)
    
                
    
                    來(lái)源：233網(wǎng)校
                    2012年6月28日
                    
                
    
                
    
                    
                            
       導(dǎo)讀: 
    進(jìn)入全真模擬考場(chǎng)在線測(cè)試此套試卷，可查看答案及解析并自動(dòng)評(píng)分 >> 在線做題
    
                        
                    

                    
    
                        三、材料分析題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
    36、閱讀下面材料，回答問(wèn)題。
    某教師回到辦公室說(shuō)：“二年二班的學(xué)生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會(huì)，我是發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用了，他們不會(huì)我有什么辦法?！?br />問(wèn)題：如何理解教師的主導(dǎo)作用?這位教師全面發(fā)揮主導(dǎo)作用了嗎?

    37、閱讀下面材料，回答問(wèn)題。
    不會(huì)聽(tīng)課的小剛是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，上課的時(shí)候總是聽(tīng)一會(huì)兒，就不自覺(jué)地東瞧瞧、西看看，桌面上有什么東西都想玩，一支鉛筆、一塊橡皮都能讓他玩上半節(jié)課，等到被教師提醒而轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)聽(tīng)課時(shí)，由于沒(méi)聽(tīng)到前面的內(nèi)容而跟不上，所以又去玩手邊的東西。因此，他的考試成績(jī)自然不好，教師和家長(zhǎng)都很著急。他自己也知道上課應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，想改掉這個(gè)壞毛病，可一上課就不自覺(jué)地又神游了。
    問(wèn)題：請(qǐng)分析小剛不會(huì)聽(tīng)課的原因，并提出解決辦法。

    
                    
    
                    
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