學(xué)前兒童,在實(shí)踐活動(dòng)(游戲、學(xué)習(xí)、勞動(dòng))進(jìn)一步復(fù)雜化的基礎(chǔ)上,在跟成人交際的范圍日益擴(kuò)大的基礎(chǔ)上,言語(yǔ)能力也隨著更加發(fā)展起來(lái)。
學(xué)前兒童言語(yǔ)的發(fā)展,主要表現(xiàn)在以下幾方面。
(1)在語(yǔ)音方面,對(duì)于聲母、韻母的發(fā)音,是隨著年齡的增長(zhǎng)逐步提高的。學(xué)前期是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)音的最佳時(shí)期。
(2)詞匯的數(shù)量不斷增加,詞匯的內(nèi)容不斷豐富,詞類的范圍不斷擴(kuò)大,積極詞匯(主動(dòng)詞匯)不斷增加。
(3)從言語(yǔ)實(shí)踐中逐步掌握語(yǔ)法結(jié)構(gòu),言語(yǔ)表達(dá)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
(4)從外部言語(yǔ)(有聲言語(yǔ))向內(nèi)部言語(yǔ)(無(wú)聲言語(yǔ))過(guò)渡,并有可能掌握書面語(yǔ)言。