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    2014年四川教師資格《教育心理學(xué)B級(jí)》命題預(yù)測(cè)試卷(3)
    
                
    
                    來源：233網(wǎng)校
                    2014年3月26日
                    
                
    
                
    
                    
                            
       導(dǎo)讀: 
    進(jìn)入全真模擬考場(chǎng)在線測(cè)試此套試卷，可查看答案及解析并自動(dòng)評(píng)分 >> 在線做題
    
                        
                    

                    
    
                        二、填空題(本大題共15空，每空1分，共15分)請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確的答案。錯(cuò)填、不填均無分。
    21、學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場(chǎng)景，在其中確立一條明確的路線，并在其上確定一些特定的點(diǎn)，回憶時(shí)按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目，這就是__________。

    22、學(xué)生學(xué)習(xí)了m(a+b)=ma+mb后，錯(cuò)誤地得出lg(a+b)=lga+lgb，這在遷移心理學(xué)中稱為__________。

    23、__________是進(jìn)行道德教育和培養(yǎng)良好態(tài)度的依據(jù)與出發(fā)點(diǎn)。

    24、專家教師與新教師在課堂教學(xué)過程中的差異表現(xiàn)在課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行，__________，課堂練習(xí)，__________與教學(xué)策略的運(yùn)用。

    25、學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素包括學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、__________和教學(xué)環(huán)境。

    26、合作學(xué)習(xí)在設(shè)計(jì)與實(shí)施上必須具備的特征有分工合作，__________，各自盡力，社會(huì)互動(dòng)和__________。 
                    
    
                    
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