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    2013年四川教師資格《教育學(xué)B》專家命題預(yù)測(cè)題(5)

    來源:233網(wǎng)校 2013年4月7日

    2013年四川教師資格《教育學(xué)B》專家命題預(yù)測(cè)題及答案(5)

    一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題1分,共15分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
    1.為班級(jí)授課制的確立奠定了理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)的是 【 】
    A.凱洛夫
    B.赫爾巴特
    C.夸美紐斯
    D.杜威
    2.現(xiàn)代教育改革的核心是 【 】
    A.課程改革
    B.提高師資水平
    C.教學(xué)組織形式改革
    D.加強(qiáng)道德教育
    3.綜合課程又稱 【 】
    A.經(jīng)驗(yàn)課程、核心課程、生活課程
    B.經(jīng)驗(yàn)課程、核心課程、兒童中心課程
    C.廣域課程、統(tǒng)合課程、合成課程
    D.經(jīng)驗(yàn)課程、生活課程、兒童中心課程
    4.從形態(tài)上看,我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制屬于 【 】
    A.單軌制
    B.雙軌制
    C.分支型學(xué)制
    D.綜合性學(xué)制
    5.主張社會(huì)本位的價(jià)值取向的代表人物是 【 】
    A.夸美紐斯
    B.涂爾干
    C.盧梭
    D.杜威
    6.青少年身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體的發(fā)展具有 【 】
    A.順序性
    B.階段性
    C.差異性
    D.不均衡性
    7.后現(xiàn)代主義課程理論流派的代表人物是 【 】
    A.杜威
    B.泰勒
    C.布拉梅爾德
    D.多爾
    8.教育史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育的起源學(xué)說是 【 】
    A.神話起源說
    B.勞動(dòng)起源說
    C.心理起源說
    D.生物起源說
    9.以當(dāng)代社會(huì)問題為中心組織的課程是 【 】
    A.學(xué)科課程
    B.活動(dòng)課程
    C.核心課程
    D.綜合課程
    10.對(duì)個(gè)體社會(huì)化過程具有重要的影響的具體人物是指 【 】
    A.重要他人
    B.榜樣他人
    C.榜樣
    D.重要人物
    11.學(xué)生生活環(huán)境會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展,在諸多因素中,對(duì)學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是 【 】
    A.社會(huì)文化生活
    B.家庭生活
    C.生活環(huán)境
    D.同輩群體生活
    12.教育的本體功能或教育的固有功能也可稱為 【 】
    A.教育的社會(huì)功能
    B.教育的個(gè)體功能
    C.教育的顯性功能
    D.教育的正向功能
    13.教師的核心形象是 【 】
    A.道德形象
    B.文化形象
    C.領(lǐng)導(dǎo)形象
    D.人格形象
    14.世界上最早系統(tǒng)地論述教育教學(xué)思想的專著是 【 】
    A.《理想國(guó)》
    B.《大教學(xué)論》
    C.《論演說家的教育》
    D.《學(xué)記》
    15.對(duì)學(xué)生認(rèn)知評(píng)價(jià)當(dāng)中使用最多、最經(jīng)常和最便利的方法是 【 】
    A.行動(dòng)觀察
    B.評(píng)定
    C.測(cè)驗(yàn)
    D.實(shí)驗(yàn)

    歷年真題:2010-2012年四川教師資格證考試真題(A/B級(jí))

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