四川省教師資格認定考試全真模擬試卷
教育學(B級) (二)
(考試時間150分鐘)
第I部分選擇題
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題l分。共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．教育學史上第一個正式提出并把教育起源問題作為一個學術(shù)問題來認識的是（?。?
A．教育的神話起源說
B．教育的生物起源說
C．教育的心理起源說
D．教育的勞動起源說
2．提出了泛智教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是（?。?
A．培根
B．夸美紐斯
C．赫爾巴特
D．贊可夫
3．教育功能分為顯性功能和隱性功能的依據(jù)是（?。?
A．作用的對象
B．作用的方向
C．作用的呈現(xiàn)形式
D．作用的目的
4．我國近代以來的教育功能取向主要是教育的政治功能取向，20世紀70年代末隨著黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，教育功能取向的重點變?yōu)椋ā。?
A．教育的文化功能
B．教育的經(jīng)濟功能
C．教育的隱性功能
D．教育的個體享用功能
5．價值性教育目的和功用性教育目的的劃分依據(jù)是（?。?
A．要求的特點
B．作用的特點
C．重視的程度
D．作用的方向
6．教育目的社會價值取向應(yīng)堅持（?。?
A．對現(xiàn)實社會需要的適應(yīng)
B．對現(xiàn)實社會當前的超越
C．適應(yīng)性和超越性的統(tǒng)一
D．適應(yīng)性和超越性的對立
7．現(xiàn)代教育制度的發(fā)展方向是（?。?
A．職業(yè)教育制度
B．終身教育制度
C．高等教育制度
D．基礎(chǔ)教育制度
8．20世紀末教育發(fā)展的總目標中的“兩基”是（?。?
A．基礎(chǔ)知識和基本技能
B．基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲
C．基本普及九年義務(wù)教育，基本實現(xiàn)素質(zhì)教育
D．基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì)
9．《中華人民共和國教師法》頒布于（?。?
A．1985年
B．1993年
C．1995年
D．1999年
10．學生主體性的最高表現(xiàn)形式為（?。?
A．自覺性
B．獨立性
C．創(chuàng)造性
D．主動性
11．經(jīng)驗主義課程論的代表人物是（?。?
A．巴格萊
B．杜威
C．多爾
D．奈勒
12．提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的教育家是（?。?
A．皮亞杰
B．贊科夫
C．維果茨基
D．蘇霍姆林斯基
13．世界上最早系統(tǒng)地論述教育教學思想的專著是（?。?
A．《論語》
B．《大學》
C．《學記》
D．《中庸》
14．聯(lián)合國教科文組織于l972年公布的（?。﹫蟾?，明確提出了科學的人文主義的教育目的。
A．《學會生存》
B．《教育——財富蘊藏其中》
C．《終身教育引論》
D．《世界教育報告》
15．使用最多、最經(jīng)常和最便利的認知學習評價方法是（ ）
A．測驗
B．行為觀察
C．實驗
D．評定
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題7目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
16．農(nóng)業(yè)社會的教育所具有的特征有（?。?
A．古代學校的出現(xiàn)和發(fā)展
B．教育階級性的出現(xiàn)和強化
C．教育的公共性日益突出
D．教育的終身化
E．學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離
17．與其他類型的社會制度相比，教育制度具有（?。?
A．強制性
B．客觀性
C．歷史性
D．任務(wù)性
E．規(guī)范性
18．教師個體專業(yè)發(fā)展的途徑主要有（?。?
A．師范教育
B．新教師的入職輔導(dǎo)
C．在職培訓(xùn)
D．教師專業(yè)發(fā)展學校
E．自我教育
19．我國中小學學生品德評價的常用方法包括（?。?
A．整體印象評價法
B．操行計量評定法
C．個體內(nèi)差異評價法
D．操行評定評價法
E．終結(jié)性評價法
20．針對傳統(tǒng)教育存在的問題，杜威提出的觀點有（?。?
A．從做中學
B．兒童“靜聽”的學習方式
C．教育應(yīng)當脫離兒童的經(jīng)驗和生活
D．教育即生活
E．學校即社會
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