2013年四川教師資格《教育學(xué)B》專家命題預(yù)測題及答案(6)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是 【 】
A．課程實(shí)施
B．教學(xué)過程
C．課程評價(jià)
D．課程標(biāo)準(zhǔn)
2．文化教育學(xué)的代表人物是 【 】
A．盧梭
B．洛克
C．克伯屈
D．斯普朗格
3．美國掀起“教師專業(yè)化”的改革浪潮是在 【 】
A．20世紀(jì)50年代
B．20世紀(jì)60年代
C．20世紀(jì)70年代
D．20世紀(jì)80年代
4．在后現(xiàn)代課程標(biāo)準(zhǔn)中，最重要的特性是 【 】
A．豐富性
B．循環(huán)性
C．關(guān)聯(lián)性
D．嚴(yán)密性
5．對學(xué)生盼失范行為有多種理論解釋，雷克里斯的解釋是 【 】
A．“差異交往說”
B．“亞文化群理論”
C．“控制缺乏說”
D．“手段一目標(biāo)說”
6．教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出并把教育起源問題作為一個(gè)學(xué)術(shù)問題來認(rèn)識的是【 】
A．教育的神話起源說
B．教育的生物起源說
C．教育的心理起源說
D．教育的勞動起源說
7．教育功能分為顯性功能和隱性功能的依據(jù)是 【 】
A．作用的對象
B．作用的方向
C．作用的呈現(xiàn)形式
D．作用的目的
8．教育的心理起源說的代表人物是 【 】
A．孟祿
B．勒圖爾諾
C．布魯納
D．巴普洛夫
9．青少年社會化的主要場所是 【 】
A．家庭
B．職業(yè)組織
C．社區(qū)
D．學(xué)校
10．我國古代最早的成體系的古代教育學(xué)作品是 【 】
A．《論語》
B．《大學(xué)》
C．《學(xué)記》
D．《中庸》
11．特別重視強(qiáng)化作用的教學(xué)理論流派有 【 】
A．哲學(xué)取向的教學(xué)理論和行為主義教學(xué)理論
B．行為主義教學(xué)理論和認(rèn)知教學(xué)理論
C．認(rèn)知教學(xué)理論和情感教學(xué)理論
D．情感教學(xué)理論和哲學(xué)取向的教學(xué)理論
12．班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者是 【 】
A．班主任
B．學(xué)生干部
C．校長
D．全體教師
13．后現(xiàn)代主義課程論流派的代表人物是 【 】
A．布拉梅爾德
B．杜威
C．泰勒
D．多爾
14．在教育、教學(xué)或?qū)W習(xí)計(jì)劃實(shí)施的前期階段開展的評價(jià)是 【 】
A．形成性評價(jià)
B．總結(jié)性評價(jià)
C．診斷陡評價(jià)
D．正式評價(jià)
15．當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個(gè)終身教育的職責(zé)要求教育必須 【 】
A．教人“求真”、“向善”
B．教人“學(xué)會生存”
C．實(shí)現(xiàn)文化的創(chuàng)新
D．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
歷年真題：2010-2012年四川教師資格證考試真題(A/B級)
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