四川省教師資格認(rèn)定考試全真模擬試卷
教育學(xué)(A級(jí))(六)
(考試時(shí)間150分鐘)
第I部分選擇題
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題l分。共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．教育質(zhì)量除了受人口增長(zhǎng)率的影響外，還受（?。?
A．人口數(shù)量的影響
B．人口質(zhì)量的影響
C．人口優(yōu)劣的影響
D．人口性別的影響
2．政治對(duì)教育作用的第三個(gè)手段是（?。?
A．法律
B．通過(guò)一定的組織手段對(duì)教育實(shí)現(xiàn)控制
C．行政
D．通過(guò)政府、政黨制定一系列方針、政策
3．哪一種人格結(jié)構(gòu)，往往有明顯的權(quán)威感和優(yōu)越感，通常行為表現(xiàn)為統(tǒng)治人、訓(xùn)斥人以及權(quán)威式色彩（?。?
A．成人(A)態(tài)
B．父母(P)態(tài)
C．兒童(C)態(tài)
D．青少年(D)態(tài)
4．在個(gè)別交往的層次上，教師對(duì)學(xué)生的感情一般要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段（ ）
A．生疏——熟悉——親近——熱愛(ài)
B．生疏——親近——熱愛(ài)——熟悉
C．熟悉——生疏——熱愛(ài)——親近
D．熱愛(ài)——親近——生疏——熟悉
5．學(xué)生對(duì)教師的感情，隨心理距離的逐步縮短，一般要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段（?。?
A．親近——接近——共鳴——信賴(lài)
B．共鳴——接近——親近——信賴(lài)
C．接近——親近——共鳴——信賴(lài)
D．信賴(lài)——共鳴——親近——接近
6．師生問(wèn)相互態(tài)度表現(xiàn)為教師簡(jiǎn)單、粗暴，學(xué)生畏服。這屬于師生關(guān)系類(lèi)型中的（?。?
A．民主型
B．依賴(lài)型
C．自由放任型
D．對(duì)立型
7．我們所倡導(dǎo)的活動(dòng)課程是以下列哪一項(xiàng)為指導(dǎo)的，在改造實(shí)用主義活動(dòng)課程的基礎(chǔ)上建立的新型活動(dòng)課程（ ）
A．資本主義教育觀
B．馬克思主義教育觀
C．社會(huì)主義教育觀
D．封建主義教育觀
8．反映某一學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、教材內(nèi)容的范圍、深度和結(jié)構(gòu)、教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)法上的基本要求的是（?。?
A．教學(xué)計(jì)劃
B．教學(xué)大綱
C．教科書(shū)
D．課程計(jì)劃
9．教學(xué)的基本組織形式是（?。?
A．個(gè)別教學(xué)
B．班級(jí)上課
C．分組教學(xué)
D．輔導(dǎo)講座
10．創(chuàng)造課堂氣氛，改進(jìn)教室情境的主要影響者是（?。?
A．校長(zhǎng)
B．學(xué)生
C．教師
D．班集體
11．根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)的數(shù)量，可以將課分為（?。?
A．講授課和練習(xí)課
B．講授課和復(fù)習(xí)課
C．講授課和實(shí)驗(yàn)課
D．單一課和綜合課
12．首先對(duì)班級(jí)上課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的是（?。?
A．赫爾巴特
B．馬丁•路德
C．杜威
D．夸美紐斯
13．從德育的角度來(lái)看，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”反映的德育原則是（ ）
A．導(dǎo)向性原則
B．疏導(dǎo)原則
C．因材施教原則
D．教育影響的一致性原則
14．“對(duì)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題不應(yīng)采用‘堵’或‘壓’的方法，而是重在疏導(dǎo)”這句話反映了德育的（ ）
A．導(dǎo)向性原則
B．疏導(dǎo)原則
C．尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
D．因材施教原則
15．為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和是（?。?
A．德育原則
B．德育途徑
C．教育方法
D．德育模式
16．使對(duì)方放棄原來(lái)觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，接受教師的意見(jiàn)，這是（?。?
A．說(shuō)服教育法
B．榜樣示范法
C．實(shí)際鍛煉法
D．陶冶教育法
17．“桃李無(wú)言，下自成蹊”體現(xiàn)了德育方法中的（?。?
A．說(shuō)服教育法
B．榜樣示范法
C．實(shí)際鍛煉法
D．陶冶教育法
18．自我修養(yǎng)的最高境界是（ ）
A．學(xué)習(xí)
B．立志
C．自我批評(píng)
D．慎獨(dú)
19．文化滲透到學(xué)校教育內(nèi)部所產(chǎn)生的最深層的影響是對(duì)教育哪一方面的影響（?。?
A．教育內(nèi)容
B．教育規(guī)律
C．教育目的
D．教育問(wèn)題
20．在教學(xué)行為上表現(xiàn)為無(wú)甚主見(jiàn)，不善于l艋場(chǎng)決策，感情用事。這屬于（?。?
A．成人(A)態(tài)
B．兒童(C)態(tài)
C．父母(P)態(tài)
D．青少年(D)態(tài)
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題。每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21．下列屬于現(xiàn)代教育的基本特征的是（?。?
A．商品性
B．生產(chǎn)性
C．科學(xué)性
D．民主性
E．發(fā)展性
22．下列屬于初中生心理發(fā)展特點(diǎn)的是（?。?
A．感知能力和觀察能力明顯提高
B．記憶力獲得較大的發(fā)展
C．具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡
D．想象力和創(chuàng)造力加速發(fā)展
E．情緒活動(dòng)表現(xiàn)很強(qiáng)烈
23．教師與家庭互相聯(lián)系應(yīng)注意的三個(gè)問(wèn)題是（?。?
A．要堅(jiān)持經(jīng)常
B．雙方都采取實(shí)事求是的態(tài)度
C．教師與家長(zhǎng)聯(lián)系要注意孩子的心理變化
D．隱瞞孩子的一些不正常表現(xiàn)
E．不讓孩子參與二者的談話
24．中小學(xué)課程的基本類(lèi)型主要有（?。?
A．學(xué)科課程
B．活動(dòng)課程
C．顯性課程
D．隱性課程
E．問(wèn)題課程
25．教師要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的教室氣氛所需的行為有（ ）
A．接納感受
B．接納意見(jiàn)
C．贊賞
D．鼓勵(lì)
E．善于發(fā)問(wèn)
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