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    2012年四川省教師資格教育學(xué)A全真模擬試卷(四)

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2012年9月21日

    四川省教師資格認(rèn)定考試全真模擬試卷
    教育學(xué)(A級(jí)) (四)
    (考試時(shí)間150分鐘)
    第I部分選擇題

    一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題l分。共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
    1.情境與什么的結(jié)合,可以把師范生的情感活動(dòng)與認(rèn)知活動(dòng)結(jié)合起來(lái)(?。?
    A.實(shí)踐
    B.教育
    C.原理
    D.理論
    2.人口增長(zhǎng)率影響(?。?
    A.教育質(zhì)量
    B.教育內(nèi)容
    C.教育目的
    D.教育過(guò)程
    3.下列關(guān)于兒童的心理發(fā)展順序正確的是(?。?
    A.先發(fā)展抽象邏輯思維,后發(fā)展形象思維
    B.先發(fā)展意義記憶,后發(fā)展機(jī)械記憶
    C.先發(fā)展推理和判斷的能力,后發(fā)展認(rèn)知能力
    D.先有高興、恐懼等一般情感,后有理智感、道德感
    4.個(gè)體社會(huì)化的基本內(nèi)容除了政治社會(huì)化和道德社會(huì)化外,還包括(?。?
    A.經(jīng)濟(jì)社會(huì)化
    B.文化社會(huì)化
    C.性別角色社會(huì)化
    D.心理社會(huì)化
    5.教師要履行人類(lèi)靈魂工程師的角色,除了對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行灌輸和改造外,還要( )
    A.解決人的思想問(wèn)’題
    B.解決人的心理問(wèn)題
    C.解決人的價(jià)值觀問(wèn)題
    D.解決人的人生方向問(wèn)題
    6.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性,首先表現(xiàn)在下列哪一方面( )
    A.對(duì)教育、教學(xué)的原則、方法、內(nèi)容的運(yùn)用、選擇和處理上
    B.因材施教上
    C.教師的教育機(jī)智上
    D.多媒體教學(xué)上
    7.初中學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)之一是情緒活動(dòng)表現(xiàn)很強(qiáng)烈,他們易于( )
    A.激動(dòng)
    B.表現(xiàn)沉著
    C.冷靜
    D.表現(xiàn)穩(wěn)重
    8.針對(duì)初中學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感的特點(diǎn),教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行( )
    A.體育和衛(wèi)生保健教育
    B.生理知識(shí)和性的教育
    C.有利于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的競(jìng)賽活動(dòng)
    D.有利于相互理解的教育環(huán)境和關(guān)系的創(chuàng)設(shè)
    9.性格評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是該社會(huì)的哪一種標(biāo)準(zhǔn)(?。?
    A.文化
    B.政治
    C.經(jīng)濟(jì)
    D.道德
    10.師生之間的心理關(guān)系有認(rèn)知方面的,也有(?。?
    A.思想方面的
    B.情感方面的
    C.道德方面的
    D.精神方面的
    11.編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是(?。?
    A.教學(xué)計(jì)劃
    B.教學(xué)大綱
    C.教學(xué)設(shè)計(jì)
    D.教學(xué)方法
    12.教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的要素是(?。?
    A.教學(xué)媒體
    B.教學(xué)評(píng)價(jià)
    C.教學(xué)目標(biāo)
    D.教學(xué)策略,
    13.校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一,在課程類(lèi)型上,它屬于(?。?
    A.學(xué)科課程
    B.活動(dòng)課程
    C.隱性課程
    D.核心課程
    14.教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法是( )
    A.講授法
    B.談話法
    C.討論法
    D.演示法
    15.教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題,要求學(xué)生回答,并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法是(?。?
    A.講授法
    B.討論法
    C.談話法
    D.指導(dǎo)法
    16.把實(shí)物、教具展示給學(xué)生觀察,或通過(guò)示范性實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握知識(shí)的方法稱(chēng)為(?。?
    A.講授法
    B.實(shí)驗(yàn)法
    C.參觀法
    D.演示法
    17.具有較強(qiáng)的實(shí)用性,易于被學(xué)生接受,是下列哪種學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)方式的優(yōu)點(diǎn)(?。?
    A.系統(tǒng)傳授式
    B.學(xué)科滲透式
    C.學(xué)習(xí)診斷式
    D.經(jīng)驗(yàn)交流式
    18.下列哪一項(xiàng)是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的手段,是對(duì)人的品德作出評(píng)價(jià)的客觀依據(jù)( )
    A.道德認(rèn)識(shí)
    B.道德情感
    C.道德意志
    D.道德行為
    19.顏回說(shuō):“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!伝氐脑挿从沉说掠模ā。?
    A.理論和實(shí)踐相結(jié)合原則
    B.疏導(dǎo)原則
    C.因材施教原則
    D.教育影響的一致性原則
    20.中小學(xué)德育過(guò)程的基本矛盾是( )
    A.教育者與德育內(nèi)容的矛盾
    B.教育者與德育方法的矛盾
    C.德育要求與受教育者已有品德水平的矛盾
    D.受教育者與教育者的矛盾

    二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
    21.學(xué)校和家庭聯(lián)系的方式有( )
    A.互相訪問(wèn)
    B.通訊聯(lián)系
    C.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
    D.在學(xué)校中組織家長(zhǎng)委員會(huì)
    E.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校
    22.顯性課程與隱性課程之間的相互關(guān)系的主要表現(xiàn)是(?。?
    A.遞進(jìn)關(guān)系
    B.適應(yīng)關(guān)系
    C.制約關(guān)系
    D.互補(bǔ)關(guān)系
    E.轉(zhuǎn)換關(guān)系
    23.教學(xué)策略可以分為(?。?
    A.認(rèn)知發(fā)展策略
    B.概念形成策略
    C.自我管理策略
    D.直接教學(xué)
    E.隨機(jī)管理策略
    24.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的過(guò)程包括(?。?
    A.了解學(xué)情
    B.制訂計(jì)劃,做好準(zhǔn)備
    C.實(shí)施指導(dǎo)
    D.反饋控制
    E.指導(dǎo)評(píng)估
    25.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本規(guī)范包括(?。?
    A.克己奉公,助人為樂(lè)
    B.積極進(jìn)取,勇于競(jìng)爭(zhēng)
    C.毫不利己,專(zhuān)門(mén)利人
    D.銳意改革,開(kāi)拓創(chuàng)新
    E.艱苦奮斗,厲行節(jié)約

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