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     您現(xiàn)在的位置：233網(wǎng)校>教師資格證>模擬試題>小學(xué)心理學(xué)試題
    
        
    
            
    
                
    2007年小學(xué)部分《教育心理學(xué)》模擬試題（二）
    
                
    
                    來(lái)源：233網(wǎng)校
                    2007年11月30日
                    
                
    
                
    
                    
                            
       導(dǎo)讀: 
    進(jìn)入全真模擬考場(chǎng)在線測(cè)試此套試卷，可查看答案及解析并自動(dòng)評(píng)分 >> 在線做題
    
                        
                    

                    
    
                        二、填空題 (每空1分，共20分)
    21、歸兇即對(duì)自我行為的原因分析，包括三個(gè)成分：內(nèi)外源、 工程和 。
    22、班杜拉將強(qiáng)化分為三種類型：直接強(qiáng)化、 、 。
    23、廣義的知識(shí)包括兩大類，一類為 ，它回答“世界是什么”的問(wèn)題；另一類為 ，它回答“怎么辦”的問(wèn)題。
    24、發(fā)散性思維常被用作衡量創(chuàng)造性的指標(biāo)，它的三個(gè)基本特征足： 、變通性和 。
    25、從遷移產(chǎn)乍的方向看，遷移可分為 和 ，前者指先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)的影響，后者指后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)的影響。
    26、教學(xué)目標(biāo)有以下三個(gè)層次： 、 和 ．
    27、元認(rèn)知是于1976年由 提出來(lái)的，它由三個(gè)成組成，即 、元認(rèn)知體驗(yàn)和 .
    28、成就動(dòng)機(jī)指人們?cè)谕瓿扇蝿?wù)中力求獲得成功的內(nèi)部動(dòng)因，它由兩種成分構(gòu)成：和。
    29、兒童多動(dòng)綜合征是一種以 、 和好沖動(dòng)為主要特征的綜合性障礙。
    
                    
    
                    
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