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    教師資格考試:教育心理學(xué)沖刺練習(xí)題(四)

    來源:233網(wǎng)校 2009年2月23日
    一、單項選擇題
    1、遷移的概括原理理論認(rèn)為實現(xiàn)遷移的原因是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的原理,這一理論的代表人物是( ?。?
    A、桑代克
    B、苛勒
    C、奧蘇倍爾
    D、賈德
    2、有人說學(xué)生之所以成為現(xiàn)在的樣子是教師或家長期望的結(jié)果,能夠解釋這句話的原理是(  )
    A、暈輪效應(yīng)
    B、羅森塔爾效應(yīng)
    C、同化理論
    D、關(guān)系轉(zhuǎn)換理論
    3,不屬于早期的遷移理論的是( ?。?
    A、相同元素說
    B、形式訓(xùn)練說 
    C、概括化理論 
    D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論
    4、維果茨基提出"教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面"的含義是( ?。?
    A、提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容 
    B、教學(xué)可以不考慮兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平
    C、教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū) 
    D、根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的水平進(jìn)行教學(xué)
    6、1903年,美國心理學(xué)家( ?。┏霭媪恕督逃睦韺W(xué)》,這是西方第一本以"教育心理學(xué)"命名的專著。
    A、卡列杰夫 
    B、廖世承 
    C、烏申斯基 
    D、桑代克
    7、廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書是在( ?。┠?。
    A、 1903 
    B、1908 
    C、1913 
    D、1924
    8、操作性條件反射學(xué)說的代表人物是( ?。?
    A、斯金納 
    B、巴甫洛夫 
    C、桑代克 
    D、班杜拉
    9、最早提出經(jīng)典性條件反射的人是( ?。?
    A、斯金納 
    B、巴甫洛夫
    C、桑代克 
    D、班杜拉
    10、奧蘇貝爾認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)的實質(zhì)是( ?。?
    A、有意義接受學(xué)習(xí)
    B、有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 
    C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
    D、探究學(xué)習(xí)
    11、把動機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力的是( ?。?
    A、奧蘇倍爾
    B、桑代克
    C、布魯納
    D、斯金納
    12、道德兩難故事法的創(chuàng)始人是( ?。?
    A、皮亞杰
    B、弗洛伊德
    C、班杜拉
    D、柯爾伯格
    13、美國心理學(xué)家桑代克反對形式訓(xùn)練說,提出了遷移的( ?。?
    A、相同要素說 
    B、概括化理論 
    C、關(guān)系轉(zhuǎn)換說 
    D、學(xué)習(xí)定勢說
    14、提出了兒童青少年品德發(fā)展三個水平六個階段理論的心理學(xué)家是( ?。?
    A、皮亞杰 
    B、斯陶布 
    C、章志光 
    D、柯爾伯格
    15、布魯納強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)(  )的重要性。
    A、學(xué)科基本結(jié)構(gòu) 
    B、行為習(xí)慣 
    C、榜樣行為 
    D、動機(jī)
    二, 填空
    16、奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校情境中的成就動機(jī)由_____、_____和____構(gòu)成。
    17、布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括_____、______和_____三個過程。
    18、對人類學(xué)習(xí)的解釋有兩大理論即______和______。
    19、信息加工心理學(xué)家大多同意把廣義的知識分為兩類:_____和_____。
    20、測驗的效度有三種:______、_____和_____。
    21、科爾伯格把兒童道德發(fā)展劃分為3個水平,即_____、_____和_____。
    22、對人類學(xué)習(xí)的解釋有兩大理論,即______和_____。
    23、最早對心智技能進(jìn)行研究的心理學(xué)家是___________.
    24、動作技能的形成分三個階段:______、______和_____。
    25、某同學(xué)背一首詩,讀6遍剛好成誦,要想取得最佳的記憶效果,他應(yīng)該繼續(xù)朗誦______。
    26、學(xué)習(xí)為了獲得教師、家長或同伴的贊許和接納,這是一種__________內(nèi)驅(qū)力
    30、提出“試誤說”學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是________。
    五、簡答題
    31、簡述加里培林的智力技能形成階段理論的要點。
    32.簡述做好心理輔導(dǎo)工作必須遵循的基本原則
    33.簡述教師的心理特征與職業(yè)成就的關(guān)系。
    六、論述題
    34、論現(xiàn)代遷移理論的教學(xué)含義
    35、分析品德心理結(jié)構(gòu)
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