一、 單項(xiàng)選擇題
1．按照布魯姆等人的觀點(diǎn)，以下幾種認(rèn)知教育目標(biāo)中水平最低的是 （ ）
A．分析
B．運(yùn)用
C．綜合
D．領(lǐng)會(huì)
2將學(xué)業(yè)的成功或失敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于 （ ）
A．能力
B．努力 　
C．任務(wù)難度
D．運(yùn)氣
3最早的有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的一種代表性理論是 （ ）
A．形式訓(xùn)練說(shuō)
B．共同要素說(shuō) 　
C．概括原理說(shuō)
D．關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
4程序教學(xué)的倡導(dǎo)者是 （ ）
A．布魯納
B．奧蘇貝爾 　
C．斯金納
D．加涅
5屬于負(fù)強(qiáng)化的的實(shí)例是 （ ）
A．老板對(duì)遲到的雇員扣發(fā)獎(jiǎng)金
B．老師不再批評(píng)按時(shí)完成作業(yè)的小明　
C．感覺(jué)屋內(nèi)人聲嘈雜時(shí)暫時(shí)離屋
D．上課扮怪相而不再有老師和同學(xué)理睬
6、關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是（ ）
A．高智力者其創(chuàng)造性也高
B．高創(chuàng)造性者必有高智商
C．低創(chuàng)造性者其智商可能高也可能低
D．創(chuàng)造性與智力是有相關(guān)的線性關(guān)系
7、被認(rèn)為教育心理學(xué)奠基人的心理學(xué)家是（ ）
A．馮特
B．華生
C．桑代克
D．赫爾巴特
8、研究表明，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的問(wèn)題情境的難度在（ ）左右。
A．50%
B．60%
C．70%
D．80%
9將學(xué)業(yè)的成功或失敗歸因于個(gè)人外部的不穩(wěn)定因素，指的是歸因于 （ ）
A．能力
B．運(yùn)氣
C．任務(wù)難度
D．努力
10．埃里克森認(rèn)為，一個(gè)人對(duì)周圍世界的基本態(tài)度—信任與不信任，是在建立，并在以后繼續(xù)發(fā)展的。 （ ）
A．?huà)雰浩?
B．幼兒期
C．學(xué)齡初期
D．青春期
11．賈德所做的著名的“水下打靶”實(shí)驗(yàn)，支持了學(xué)習(xí)遷移的 （ ）
A．共同要素說(shuō)
B．概括原理說(shuō)
C．關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
D．學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)
12．格式塔心理學(xué)派的學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào) （ ）
A．試誤學(xué)習(xí)院
B．頓悟?qū)W習(xí)
C．接受學(xué)習(xí)
D．有意義學(xué)習(xí)
13．主張“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前頭”的心理學(xué)家是 （ ）
A．格賽爾
B．皮亞杰
C．維果斯基 否
D．科爾伯格
14．教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情景中( )基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué)。
A．教師教學(xué)
B．教師教育
c．學(xué)生學(xué)習(xí)
D．學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育
15、將擁有二十四個(gè)記憶單位的二十四個(gè)節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的( )策略。
A、系統(tǒng)化
B．聯(lián)想
C、替換
D．精細(xì)化加工
二、填空題
16．在識(shí)記一些無(wú)意義的材料時(shí)，人為地賦予其意義并加以一定的聯(lián)想和想象，以提高記憶的效果，這種做法被稱為 _______。
17．在技能形成過(guò)程中，學(xué)習(xí)者在練習(xí)中期往往會(huì)呈現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，稱 _______
18．元認(rèn)知指學(xué)習(xí)者對(duì)自己認(rèn)知(過(guò)程及其結(jié)果)的認(rèn)知，一般認(rèn)為它包括元認(rèn)知知識(shí)、_______ 、元認(rèn)知監(jiān)控三個(gè)主要方面。
19、根據(jù)編制時(shí)是否經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化程序，可把教學(xué)測(cè)驗(yàn)分為_(kāi)____和_____。
20、根據(jù)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來(lái)源，可把動(dòng)機(jī)分為_(kāi)____和______兩類。
21、信息加工心理學(xué)家把解決問(wèn)題分為_(kāi)___、_____、_____和_____四個(gè)步驟。
22、當(dāng)課堂上大多數(shù)學(xué)生都存在問(wèn)題行為或個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題行為受到同伴支持時(shí)，一般宜采用____________行為矯正技術(shù)效果較好。
23、1908年，賈德依據(jù)“水下打靶”實(shí)驗(yàn)，提出了學(xué)習(xí)遷移的____________說(shuō)。
24、桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在一定的情境和一定的反應(yīng)之間建立____________，其公式為S→R．
25．教師一詞具有雙重含義：一是指社會(huì)職業(yè)角色，二是指____________。
26．品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)知、道德情感、__________等心理成分
27．奧蘇伯爾認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要由認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力、_________ 和附屬的內(nèi)驅(qū)力三個(gè)方面構(gòu)成。
28．個(gè)體自我意識(shí)從其內(nèi)容上可分為生理自我、社會(huì)自我和_________ 等方面。
29．心理健康教育包括針對(duì)心理疾患而進(jìn)行的矯正性心理健康教育和面對(duì)全體學(xué)生而進(jìn)行的____________ 心理健康教育。
30．學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫____________
三、簡(jiǎn)答題
31、論創(chuàng)造性的培養(yǎng)
32．什么是正遷移與負(fù)遷移？各舉一例
33．什么是耶克斯——多德森定律？這一定律對(duì)教師有何啟示？
四,論述題（22分）
1簡(jiǎn)述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。
2試述影響問(wèn)題解決的主要因素。
五,教學(xué)設(shè)計(jì)（18分）
假定你是一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師，為了學(xué)生能夠掌握"梯形的高"這一概念，請(qǐng)根據(jù)檢驗(yàn)概念掌握水平的有關(guān)指標(biāo)，請(qǐng)你對(duì)本次課進(jìn)行設(shè)計(jì)