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    中學(xué)教育心理學(xué)考試測試題第十五章教師心理

    來源:233網(wǎng)校 2009年2月13日

    一、單項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中只有一個符合題意.的正確答案,答錯、不答或多答均不得分)
    1.在教師的人格中有兩種重要特征對教學(xué)有顯著影響:一是富于激勵和想象的傾向性;二是()。
    A.說到做到
    B.敬業(yè)精神
    C.熱心和同情心
    D.重義氣講交情
    2.教師的批評與不贊揚(yáng),與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績()。
    A.關(guān)系密切
    B.關(guān)系不明顯
    C.存在負(fù)相關(guān)
    D.有利有弊
    3.以人的先天稟賦為基礎(chǔ),通過師資訓(xùn)練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為教師的()。
    A.教師素質(zhì)
    B.心理素質(zhì)
    C.教學(xué)能力
    D.教育機(jī)智
    4.以下不屬于教師教學(xué)能力的是()。
    A.教學(xué)認(rèn)知能力
    B.教學(xué)操作能力
    C.自我反省能力
    D.教學(xué)監(jiān)控能力
    5.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的()。
    A.愛好
    B.忠誠
    C.熱愛
    D.興趣
    6.教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的()。
    A.專業(yè)知識
    B.教育學(xué)知識
    C.心理學(xué)知識
    D.相關(guān)學(xué)科知識

    C.家長意見
    D.社會輿論
    10.為培養(yǎng)提高新教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的年輕教師宜進(jìn)行(.)觀摩。
    A.正式
    B.非正式
    C.組織化
    D.非組織化
    11.“不斷吸收新知識充實(shí)自己,掌握和使用教材,進(jìn)行知識再加工,善于表達(dá),善于選擇運(yùn)用莊好方法發(fā)展學(xué)生的品德能力,有效促進(jìn)學(xué)生自學(xué)、實(shí)踐等”屬于教師的()。
    A.教育才能
    B.教學(xué)才能
    C.社會交往才能
    D.組織才能
    12.()提出了一個教師成長公式:經(jīng)驗(yàn)+反思一成長。
    A.科頓
    B.波斯納
    C.布魯納
    D.布魯巴奇
    13.教師威信實(shí)質(zhì)上反映了一種良好的()。
    A.教師權(quán)威
    B.教師感召力
    C.師生關(guān)系
    D.教師能力
    14.以下屬于根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對象劃分的教學(xué)監(jiān)控能力有()。
    A.自我指向型
    B.結(jié)構(gòu)指向型
    C.一般型
    D.特殊型
    15.()是指教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績能力的主觀判斷。
    A.教學(xué)效能感
    B.教師期待
    C.教學(xué)監(jiān)控能力
    D.教師威信

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