學(xué)習(xí)就像跑步，一開始可能覺得累，但只要你堅(jiān)持下去，就會(huì)越來越輕松，越來越有勁。《中級社會(huì)工作綜合能力》今日練習(xí)已更新，希望可以幫助考生檢驗(yàn)所學(xué)內(nèi)容。
2025社會(huì)工作綜合能力(中級)試題
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1.小偉從小活潑好動(dòng)，升入中學(xué)后經(jīng)常與一群無心學(xué)習(xí)的朋友混在一起，打架滋事。社會(huì)工作者在輔導(dǎo)小偉的過程中，細(xì)心聆聽，不妄下判斷。當(dāng)小偉情緒激動(dòng)時(shí)，加以安慰，理解其感受，并鼓勵(lì)他嘗試新事物，結(jié)識新朋友。社會(huì)工作者采用的個(gè)案工作模式是（ ）。
A.理性情緒治療
B.心理社會(huì)治療
C.危機(jī)介入
D.人本主義治療
2.團(tuán)體督導(dǎo)的技巧主要體現(xiàn)在團(tuán)體督導(dǎo)會(huì)議的主持過程中，主要有（ ）。
A.督導(dǎo)者須熟悉團(tuán)體成員的姓名、性格，并與之建立良好關(guān)系
B.督導(dǎo)者須努力讓團(tuán)體成員有均等的發(fā)言機(jī)會(huì)
C.督導(dǎo)者應(yīng)盡可能促使團(tuán)體成員自動(dòng)自發(fā)和自由自在地提出問題、觀點(diǎn)和建議
D.督導(dǎo)者雖然事先早有準(zhǔn)備，但討論過程中宜富有彈性地進(jìn)行適當(dāng)修正
E.督導(dǎo)者應(yīng)敏銳地察覺團(tuán)體成員的潛在感受，并加以適當(dāng)?shù)奶幚砗鸵龑?dǎo)
（1）督導(dǎo)者須熟悉團(tuán)體成員的姓名、性格，并與之建立良好關(guān)系。
（2）督導(dǎo)者必須能引導(dǎo)團(tuán)體成員集中注意力和形成向心力。
（3）督導(dǎo)者應(yīng)盡可能促使團(tuán)體成員自動(dòng)自發(fā)和自由自在地提出問題、觀點(diǎn)和建議。
（4）督導(dǎo)者雖然事先有所準(zhǔn)備，但討論過程中宜富有彈性地進(jìn)行適當(dāng)修正。
（5）督導(dǎo)者應(yīng)敏銳地察覺團(tuán)體成員的潛在感受，并加以適當(dāng)?shù)奶幚砗鸵龑?dǎo)。
（6）督導(dǎo)者應(yīng)善于應(yīng)對“社會(huì)感情型”（感性）和“問題解決型”（理性）的成員所表述的觀點(diǎn)，給予及時(shí)的回應(yīng)和引導(dǎo)。
（7）督導(dǎo)者應(yīng)在討論的每個(gè)段落作“段落總結(jié)”形成結(jié)論，并在督導(dǎo)結(jié)束時(shí)進(jìn)行歸納，形成清晰、具體的結(jié)論，以便被督導(dǎo)者能夠領(lǐng)悟，并應(yīng)用于服務(wù)實(shí)踐中。
3.下列對個(gè)案社會(huì)工作結(jié)案的描述不正確的是（?。?。
A.意味著案主問題的徹底解決
B.是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程
C.是個(gè)案工作程序中的一個(gè)階段
D.工作者可以和案主協(xié)商結(jié)案
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