2020年中級社會工作綜合能力預(yù)習(xí)題第一章
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1、 [單選題]關(guān)于行政性社會工作，下列理解正確的是( )。
A. 在本職工作之外承擔(dān)的，不計報酬的思想政治教育性或公益服務(wù)性的活動
B. 由受過社會工作專業(yè)訓(xùn)練的人開展的助人活動
C.以專業(yè)理念為指導(dǎo)，運用社會工作的專業(yè)知識和方法開展服務(wù)的工作
D. 在政府部門和群眾團(tuán)體中，專門從事職工福利、困難人群救助、思想工作等類型的助人活動
參考答案：D
參考解析:現(xiàn)階段, 我國對社會工作有三種不同的理解:普通社會工作、行政性社會工作和專業(yè)社會工作。行政性社會工作是指在政府部門和群眾團(tuán)體中專門從事職工福利、困難人群救助、思想工作等類型的助人活動。A項是普通社會工作; BC兩項是專業(yè)社會工作。
2、 [單選題]社會工作者小強(qiáng)被服務(wù)機(jī)構(gòu)派駐到某地震災(zāi)區(qū)從事社會服務(wù)工作。從增強(qiáng)社會工作者文化知識素養(yǎng)角度,小強(qiáng)要做的工作是().
A.加強(qiáng)個案、小組和社區(qū)等專業(yè)知識學(xué)習(xí)
B.了解熟悉該地區(qū)的風(fēng)土人情和民族習(xí)慣
C. 做好心理準(zhǔn)備以從容應(yīng)對各種突發(fā)的問題
D.參加工作坊提高自己對問題的整合能力
參考答案：B
參考解析:社會工作者的文化知識素養(yǎng)是指社會工作者要對各種各樣的人開展工作，要同他們合作和解決他們遇到的困難和問題，就要去了解他們、理解他們，而要真正地理解他們的行為，就必須了解他們?yōu)槭裁催@樣做，他們怎樣看待問題，了 解人們的生活經(jīng)歷、習(xí)俗語言、行為訴求和信仰觀念等。據(jù)此，本題應(yīng)選B.
3、[單選題]小蘭從小被父母嬌縱，以自我為中心，上學(xué)后，常與同學(xué)發(fā)生爭吵，并大打出手，對于老師的批評也不接受，甚至?xí)c老師發(fā)生爭吵。針對小蘭的問題，學(xué)校社會工作者應(yīng)采用的社會工作方式是( ) 。
A. 社區(qū)-學(xué)校型
B.預(yù)防型
C.治療型
D.變遷型
參考答案：C
參考解析:本題考查學(xué)校社會工作的方式。學(xué)校社會工作主要有三種方式: (1)治療型學(xué)校社會工作,它是針對“問題學(xué)生”失常的心理和行為而開展的工作; (2)變遷型學(xué)校社會工作，它是為了讓學(xué)生適應(yīng)社會的劇烈變遷而開展的工作，包括生活輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和就業(yè)輔導(dǎo)等; (3)社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會工作， 它則把社會工作延伸到學(xué)校外的社區(qū)，包括聯(lián)系學(xué)生家長、支持學(xué)校的政策、實現(xiàn)家一校溝通、促進(jìn)學(xué)校教育，對離校學(xué)生提供追蹤服務(wù),開展社區(qū)教育，以利學(xué)生學(xué)習(xí)與成長等。
4、[多選題] 下列說法中，正確的是( ) 。
A.對生活上有困難的人給予必要的幫助是社會工作的重要任務(wù)
B.社會工作者幫助服務(wù)對彖解決問題一般是 長遠(yuǎn)性的問題
C. 社會工作分析問題時的基本觀點是“人在環(huán)境中”
D. 服務(wù)對象的問題是社會工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點
E.社會工作者的工作目標(biāo)主要是提供具體幫助
參考答案：AC
參考解析:對生活上有困難的人給予必要的幫助是社會工作的重要任務(wù)，社會工作就是通過上述服務(wù)來恢復(fù)和促進(jìn)困難群體、有需要群體的生活。所以A項正確。社會工作者幫助服務(wù)對象解決問題一般是面對眼前的問題，以解決這些問題為工作目標(biāo)。但是，社會工作者并不僅僅提供簡單服務(wù)，而是把服務(wù)對象能力的發(fā)展、外部環(huán)境的改變作為工作目標(biāo)。所以，BE項都是錯誤的。社會工作分析問題時的基本觀點是“ 人在環(huán)境中”，認(rèn)為人與社會環(huán)境是相互依存的，所以，人與社會環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)就是社會工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點。所以，C項正確，D項錯誤。本題主要考查社會 工作對服務(wù)對象的功能，這作為重要考點，考生應(yīng)熟記并深入理解。
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章節(jié)練習(xí)：專項練習(xí)，各個擊破， 考生要利用好有限的的時間，總結(jié)出答題思路，在練習(xí)中總結(jié)規(guī)律和答題思維。
模擬試題：對所學(xué)的進(jìn)行鞏固和檢測，通過訓(xùn)練題、模擬題等測試，不斷檢驗自己對于知識點的掌握情況。
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